図をかいて答えを考えました。

6年生に感謝の気持ちを伝えようと、1年生から5年生でなかよし活動を行いました。メッセージカードを集めたり、飾りを作ったりしました。

本日配付します。ご確認ください。卒業式　保護者案内

本日配付します。ご確認ください。６年学年通信　２月２１日号

単元をまとめ、教科書に載っている「式あてゲーム」に取り組んでいました。

慎重に配膳しています。

昨日、今日と２日続けて、学年合同で準備（話し合い等）を進めていました。

できるようになったことを発表しました。あやとりや跳び箱、鍵盤ハーモニーの演奏など、それぞれ、頑張りました。

できるようになったことを一人ひとりが堂々と発表できました。司会も行い、自分たちで進めました。

この1年でたくさんのことができるようになりました。発表する子も友達の発表を見て応援する子も、みんなとてもよい表情でした。

1人ずつ、これまで頑張ってきて、できるようになったことを発表しました。鍵盤ハーモニカの演奏やマット運動など、練習の成果を発揮することができました。

廊下に掲示されていますので、学習発表会の際にもご覧いただけると思います。

攻撃・守備ともに、策を考えながらプレーできるようになってきています。

給食当番が取り分け、みんなが取りに来ています。

会場の飾りつけなどの準備を進めていました。

やはり、先週金曜日の写真です。学習用タブレットを使って漢字の復習・練習をしていました。

先週の金曜日の写真です。畑の作物に水やりをしていました。

みらいさんの日記から読み取って問題に答えました。みらいさんがしたことと行ったところが分かる言葉に線を引いて確認しました。

ご確認ください。５年学年通信　２月１７日号

ご確認ください。４年学年通信　２月１７日号