読み合って、アドバイスし合います。

算数セットの１０円玉を使って、８０＋３０の計算の仕方を考えていました。

あさがおの花を使って作りました。

それぞれ工夫して新聞を作っていました。

この単元は、２つの文章を読み比べる学習です。それぞれの良さに注目します。

夏の衣服の手入れについて学習していました。次の家庭科の時間は、自分の靴下を洗濯するようです。タブレットで確認しているのは洗濯表示です。

様々な農産物の産地を学んでいました。動画で見ているのは、畜産に関するものです。

例年になく、早く梅雨明けしました。熱中症が心配されます。そこで、急で申し訳ありませんが、持ち物を追加させていただきます。また、現地で子どもたちに提供する飲料を追加します。詳細は、この学年通信をご確認ください。５年学年通信　６月２８日号（号外）

牛乳を飲んだり乳製品を食べたりするときに、ミルク教室でのお話を思い出したいですね。

私たちは、本来、子牛が飲むべき牛乳を、分けてもらっているようなもの…と話されました。

本日のテーマは「心づかいと思いやり」でした。「思いやり」とはどんなことかを話し合い、考えました。

生乳から牛乳になるまでの流れを教えていただきました。

おしどり会の皆様には、３クラスが活動する約２時間もの間、ご指導いただきました。暑い中、本当にありがとうございました。

穴をあけ、種をまき、土をかぶせて、水をかけます。みんなで手分けして行いました。

今年も、おしどり会様のお力添えをいただき、３年生が大豆を栽培させていただきます。今日は、種まきでした。暑い中での活動時間を短くするために、クラスごとに時間を分けて行いました。

工場の体育館は、冷房完備で熱中症の心配もなく学習をすることができました。子どもたちの質問にも丁寧に答えていただきました。

里山を再現しているビオトープでした。実際に生き物の観察もすることができました。

ビオトープの説明を聞きながら、しっかりメモを取ることができました。

23日2・3組、24日1・4組に分かれて堤工場工場のビオトープを見学しました。

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　６月２４日号