ご確認ください。６年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。３年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１月２３日号

　いきいきランドにあった遊具が撤去され、東運動場に新しい遊具が設置されました。先週までに、体育・学級活動の時間などで、全クラスが事前指導を終えました。
これらの写真は、先週、体育の授業の中で行われた、３年３組での事前指導の様子です。

学習した内容を生かして、模様を作図していました。

　中学校ならば、連立方程式を立てる文章題を、工夫して解きます。いろいろな解き方があるので、より効率的でわかりやすい方法を考えています。

九九の表を見て、決まりを見つけていました。

続々とできあがりつつありました。そして、できあがった子から「刷り」の工程に入っていました。

板に下絵を描いて（写して）いました。

生まれくる命に対して、主人公がどんな気持ちでいるかを考えていました。

担任が読み聞かせをしていました。みんな、一生懸命、見て聞いています。

来週行われるなかよし活動（縦割り班活動）の準備です。５年生にとって、企画側としてのデビュー戦になります。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏していました。

タブレット、模造紙、車いすの実物なども使いながら、発表方法を工夫していきます。

グループごとに、学習発表会の準備をしていました。

　楽器ごとに分かれてパート練習を行い、その後、みんなで合奏しました。上手に演奏できました。

自分の考えを文章にする活動をしています。きちんと理由を書くことが大切です。

学力検査に向けて、復習していました。タブレットに入っているキュビナを活用しています。

電磁石を強くするためにはどうしたら良いかについて、考えていました。

　ビオトープに、巣箱やエサ台が設置されていました。４年生の総合的な学習の中で、鳥について追究しているグループが設置したようです。はたして、鳥はやってくるのか？また、どんな鳥がやってくるのか？今後が気になります。