５の１　英語です。
カードの言葉を使った表現。
先生が、カードのことを使った短文を話していきます。
使い方を聞き取ろうね。

4の１　国語です。
ものも数え方を考えよう。
個・人・つ・枚・台…
実際にはない数え方を考えよう。

４の１　図工です。
「ほって　すって　見つけて」
版画ですね。
掘ったところが白。残ったところは黒。
さあ、どんな生き物にする？

３の１　音楽です。
「パフ」
リコーダーで演奏しよう。
運指の練習です。

５の２　体育です。
「ショートテニス」
ボールは、軽くてやや大きめかな。
みんなで楽しくできそうだね。

２の１　国語
「お手紙」の第４場面です。
がまさんは、かえるさんと一緒にかたつむりさんがお手紙を届けてくれるのを待っています。
どんな気持ちで待っているのかな？
下は、「お手紙」のこれまでの学びの後です。

２年生　体育です。
両サイドのチームの子が、内側にいるチームにパスを止められなければ１点ゲット！

６の１　理科です。
「パンって手をたたいたら、どうなるようにする？」
「ピアノの音が鳴るようにする？」「カメラのシャッターが切れるようにする？」
タブレットでプログラミング！
次の時間は、「音が鳴ったら、プロペラが回るようなしくみをつくるんだって！」
おもしろそう！

食育劇場
節分じゃ！
豆は畑の肉といわれるほど、栄養豊富なんだね。
豆を食べて、鬼退治！

１の１　
「鬼は外、福は内」
先生の頭から角が生えてきたよ。
大きな豆だね。

３の１　国語です。
「人をつつむ形」
ルーマニアのも例のチックに立つ家のつくりと、
モンゴルの遊牧民が住む家のつくり。
どんな地特徴があるのかな。

３の１　道徳です。
「さとこの落とし物」
お家のカギをなくしてしまったさとこ。
一緒に探そう！

２の１　生活科
「自分のすてき見つけ隊」
できるようになったよ！
がんばっているよ！
いくつ見つかるかな？

アートクラフトクラブ
作品：曼荼羅塗り絵
幾何学的な模様いいですね。

５の２　家庭科
エプロンづくり
ミシンの使い方もミシンボランティアの方に教えていただいたから、ばっちりです。

読み聞かせです。
今日は低学年です。
みんな大きな目で聴き入っています。
ありがとうございます。

さとの声のみなさんによる読み聞かせです。

枯葉や小枝。
校内整備員の福本さん。
ありがとうございます。

３年生　体育です。
タグラグビーの練習ですね。
まずは、ペアになって走りながら、
自分より後ろにパスを出す練習ですね。

２の１　道徳です。
「ぐみの木と小鳥」
小鳥さんは、ぐみの木に「りすさんにもぐみを届けてあげて」と頼まれました。
届けに行くと、りすさんは、具合が悪そうでした。
りすさんは「ぐみのおかげで、すこしよくなったよ」と言いました。
再度届けようとすると、嵐です。
ぐみの木は「嵐がやんでから行って」と言いました。
多少の無理をしてもなんとかりすさんに届けたい小鳥さんです。

あなたが小鳥だったらどうしますか？
「いく」「いかない」
自分だったら…　一人一人タブレットで、自分の考え（「行く」「行かない」どの程度の気持ち）を示しました。