３の１　算数です。
「めざせ三角形名人！」
円を使って、二等辺三角形や正三角形をかこう！
研究授業として行いました。
みんな、一生懸命考えていました。
立派でした。

６の１　国語です。
説明文です。
文章がどんな組み立てになっているか考えています。
「どこで切れると思う？」
「グループで話し合ってみよう」

４年生　体育です。
Ｔボールのゲームをしています。
ルールを覚えて楽しもうね。

５年生　算数です。
「百分率で表された割合の問題」
百分率を小数で表すといいよ。
少人数指導です。

１の１　体育です。
体育館いっぱいにいろんな仕掛けがありますね。
「走って飛び越え」「ジャンプしてまたぐ」「ケンケン！」
楽しそうです。
いろんな運動の力が付きますね。

２の２　物語の絵（読書感想画）だね。
自分の絵を描くことに集中してるね。
立ち上がって上から描いている子もいますね。

２の１　算数です。
かけ算に入ります。
「何人がいくつ分？」
教科書の絵の遊園地の乗り物に乗っている数は？
例えばジェットコースターには全部で１５人だね。
ジェットコースター１台には、５人ずつ乗っているね。
３台あるね。
かけ算ってどんな意味なのかな？

赤い羽根募金
今日は、昨日よりたくさんの子が協力してくれました。
先生たちも協力していますね。

３の２　算数です。
授業研究会です。
辺の長さに着目して色棒で作った三角形を分類しました。
・３つの辺の長さが等しい三角形⇒正三角形
・２つの辺の長さが等しい三角形⇒二等辺三角形
・辺の長さが３つとも違う三角形

みんな素晴らしい。
大きな声で発表できています。

４の２　理科です。
林の中で生き物を探しています。
「これ、ちっちゃいけど、なんだかわかる？　ダンゴムシだよ！」
「セミの抜けがら、見つけたよ！」
「セミの抜けがらがくっついているよ」

４の１　英語活動
「red」「blue」「pink」「green」…
下の【letters】は、文字・字という意味だそうです。
例
I have ( three ) letters.
I have ( d )
Who am I ? ⇒　You are red .
問題を出し合っています。

３の２　音楽です。
「空は今」
文節の「出だし」の言葉をはっきり・きれいに歌うことを意識しています。
２回目は、一段ときれいになりました。

６の１　算数です。
少人数指導です。
「比例する二つの数量の関係をxとｙで表そう」
ｙ＝(きまった数)×x

５の２　書写です。
静かに集中して取り組んでいます。
「飛行」

５の１　英語です。
買い物をしよう！
Ａ：Ｗhat would you like ?
Ｂ：Ｉ'd like ( ) and ( ).
How much is it ?
Ａ：(　　　) is ( ) yen.
( ) is ( ) yen.
( ) yen , please.
Ｂ：Here you are .
Ａ：Thank you.

( )を自分で考え買い物をするよ。

やまもも２組　道徳です。
コロとギロはお友達でした。
ある日、ギロはコロに「畑に行こうよ。ふかふかだよ！」「お歌を歌おうよ！」と誘いましたが、コロは「つまらないね（本当はちょっとおもしろそうだけど）」と言ったり、少し気はあったのですが、知らん顔をしてしまいました。
ギロは、怒っってしまいました。
コロは、謝ることができませんでした。
明日こそ謝ろうと思いました。
夜、お月様がコロに言いました。
「笑ってごらん！」
泣いていたコロは、笑顔になりました。
素直な気持ちになれたね。
素直な気持ちを大事にしたいね。

２の２　生活です。
「駐在所の見学で質問したいことは？」
パトルールは一二に何回するの？
どんな落し物があるのな？
夜はお仕事するのかな？
…

ＪＲＣ委員会の子が赤い羽根募金活動をしています。
今日から３日間です。
自主的に呼びかけをしてくれている子もいます。
募金のテーマは「社会や地域において、支援を必要としている人たちの力になろう」です。
（子どもたち、家族、障がい者、高齢者、災害、地域福祉）の五つの分野で困っている人のために使われます。
初日の今日もたくさんの子が協力をしてくれました。
ありがとう！

図書室です。
掲示板・入り口・ジブリコーナー（今月の本）です。
旬のコーナーですね。
学校図書館司書の石川先生が展示してくれています。

３の２　国語です。
「ローマ字」の勉強です。
今では、IC機器への入力もローマ字入力が多いかな。
「hasi」と「hashi」
「tyairo」と「chairo」
どちらでも入力できるんだね。