板に下絵を描いて（写して）いました。

生まれくる命に対して、主人公がどんな気持ちでいるかを考えていました。

担任が読み聞かせをしていました。みんな、一生懸命、見て聞いています。

来週行われるなかよし活動（縦割り班活動）の準備です。５年生にとって、企画側としてのデビュー戦になります。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏していました。

タブレット、模造紙、車いすの実物なども使いながら、発表方法を工夫していきます。

グループごとに、学習発表会の準備をしていました。

　楽器ごとに分かれてパート練習を行い、その後、みんなで合奏しました。上手に演奏できました。

自分の考えを文章にする活動をしています。きちんと理由を書くことが大切です。

学力検査に向けて、復習していました。タブレットに入っているキュビナを活用しています。

電磁石を強くするためにはどうしたら良いかについて、考えていました。

　ビオトープに、巣箱やエサ台が設置されていました。４年生の総合的な学習の中で、鳥について追究しているグループが設置したようです。はたして、鳥はやってくるのか？また、どんな鳥がやってくるのか？今後が気になります。

自分の担当場所を静かに一生懸命掃除しています。終わったら、お手伝いに来てくれる6年生と反省もしています。

ビオトープについてこれまで学習してきたことをまとめています。ICT支援員さんから、パワーポイントのクイズの作り方や動画の差し込み方を教えてもらいました。

Ｔボールは、基本的に野球やソフトボールを簡易にしたスポーツです。この日は、球を投げたり打ったりする動きを学習していました。

。タブレットでもととなる写真を検索しながら、紙版画の下絵を考えていました。

学習発表会に向けての準備が始まっています。タブレットを使いながら相談する姿も、学校生活の中で当たり前の光景になりつつあることを感じます。

1分前着席で、授業がチャイムと同時に始まりました。復習に真剣に取り組んでいます。

「反比例をxとyを使った式にしよう」の学習です。表を見ながら考えました。

本日、1.2時間目に、1.3.5年生は知能検査を受けました。