３年生は、栽培活動について発表しました。タブレットの操作も分担して、作り方のコツや食べた感想などをわかりやすく伝えました。

２年生は、1年間生活科で取り組んできたことを発表しました。出来事順に、発見したこと、思ったことなどを、聞き手を見てしっかりと話すことができました。

たくさんの方に参加していただき、羽根つきをしたり、折り紙をしたり、すごろくをしたり、自分の考えた遊びをみんなに伝えられて、大満足な子どもたちでした。

　2月2日（木）、学校公開日を行いました。それぞれの学年が、学習のまとめを発表しました。
　1年生は、昔の遊び発表会です。一人一人の工夫した遊びをグループで発表し、みんなで遊んでみます。

２月２日（木）の朝、学校に持ってきた厚い氷です。昨日取っておいて持ってきたのだとか・・・。せっかくの氷ですが、この後はみんなで割ってみました。かなりの硬さにびっくりでした。

　2月１日（水）、明日の発表会の練習をいろいろな学年が取り組んでいました。たくさんの方に来ていただくと、子どもたちも気合十分で発表できると思います。明日は、よろしくお願いします。

　水曜日朝は、Qubenaで学習です。自分のスピードで進めていきますが、問題を読まずに答えを出す場合もあるようで・・・。しっかり問題を読み、考えて答えるように話しています。

　2月１日（水）、５年生のミシンの学習が始まりました。なかなか思い通りには動いてくれないミシンに悪戦苦闘です。

　1月３１日（火）の代表委員会では、地域の方に感謝するためのキャッチフレーズを相談していました。「地域に感謝するプロジェクト」「地域にお返しプロジェクト」などいろいろ話し合う中で、「地域にお返しプロジェクト」に決定しました。それを「Ｃ・・・Ｃｈｉｋｉ　Ｏ・・・Ｏｋａｅｓｉ　Ｐ・・・Ｐｒｏｊｅｃｔ」と呼ぶかどうか、そういう考えも出ていましたが・・・。名称が決まっただけで、わくわくします。

　1月３１日（火）、ペアで1メートル物差しをもって、教室の中のいろいろなものを測っていたのは２年生です。予想してから測ってみるのですが、なかなか予想は当たらず。びっくりしながら、黒板、ホワイトボード、ロッカーなど、次々に測っていました。

　１月３１日（火）、給食中の1年生にお邪魔しました。大きな口をあけて、おいしそうに食べています。ちなみに、今日のメニューはイワシのつみれ汁とレバーと大豆のみそがらめ。つみれを食べながら、「おだんごだ」「おもち、おいしい」と盛り上がる１年生です。

　１月31日（火）、5年生が各教室を回り、6年生に送るためのメッセージのお願いをしていました。6年生を送る会では、5年生が学校の中心となって全体を動かしていきます。5年生の皆さん、よろしくお願いします。

　朝の読書タイム前に賑わう図書館の様子です。「この本、もう３回読んだよ」と言いながら、友達と話し合う姿は、則定っ子ならではです。

1月31日（火）、今日は池がすっかり凍っていました。校門坂の霜もたくさんとれました。

　先週の金曜日に、子どもたちが作って外の机に並べてくれた雪だるまたち。前２枚が先週、３枚目が土日を過ごした、今日の帰りの姿です。まだ、頑張っています。

　1月３０日（月）、2月２日（木）の発表会の練習をしている８組さんです。この1年間で頑張ってきたことを披露できるように、練習しています。お互いの発表を見合う様子がほほえましいです。

１月30日（月）、算数の文章題を自分で図にかいて解けるように考えている6年生の様子です。それぞれが考えている姿と、わかりやすくまとめられたノートに、卒業の近さを感じてしまいます。

１月３０日（月）の全校集会では、夏休みに取り組んだ赤い羽根募金の書道、ポスターのコンクールの表彰と豊田市文詩集「ひまわり」のカットに掲載される作品の表彰を行いました。おめでとうございました。

1月30日（月）、先週に引き続き、全校集会は1年生が好きな教科のスピーチをしました。みんなの方を見ながら、好きな理由もしっかり伝えることができて、すっきりした様子です。来週の順番の子は「緊張するう」と言っていました。

運動場にも、雪だるまが。これも、大きいです。ちょっと水っぽい雪なので、かなり固まりやすいです。いつまで残っているか、楽しみです。
チャイムの音で教室へ戻ります。戻る最中も雪遊びです。