資料「なわとび」を使い、道徳の学習に取り組みました。なわとびをうまく跳べなかったわたし。はるおさんが跳んでいる様子を見て、跳ぶためのヒントをつかみました。自分がやるべき勉強や仕事をしっかりと行うことについて考えました。

　理科「電気の通り道」を学習しました。今日は、乾電池と豆電球をどのようにつなぐと、明かりがつくのかを考えました。明かりがつく時とつかない時、何が違うのかな。

　図工で取り組んでいる読書感想画「セロ弾きのゴーシュ」最後の仕上げです。子どもたちが真剣に取り組んで描いた作品が出来上がりました。

　理科「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習を行いました。この日は、川の流れと石の形や大きさを調べ、まとめました。山の中を流れる川と平地を流れる川では、石が違うことに気付きました。

　算数「面積」の学習に取り組んでいます。この日は、面積の単位の関係で、特に、平方センチメートル、平方メートル、アール、ヘクタール、平方キロメートルの関係を考えました。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習です。この日は、まず、学校を火事から守るものをあげました。火災報知機や消火器、煙感知器など・・・。その後、家の周りにある火事にそなえる工夫を話し合いました。

　音楽で「山のポルカ」の練習をしました。タブレットで指の動かし方を確認しながら、ピアニカの練習を繰り返しました。視覚化された映像は、子どもたちにとってとても分かりやすいです。

　国語「おとうとねずみ　チロ」ある日、三匹のねずみの兄弟のところへ、おばあちゃんから手紙が届きました。それには、こんなことが書いてありました。さて、お話はこの後続いてきます。

　名古屋グランパスから講師をお招きし、ボールクリニックを行いました。ドリブルをしたり、シュートをしたり、最後は、ミニゲームで勝負しました。子どもたちは、運動場を思いっきり走り回りました。

　名古屋グランパスから講師をお招きし、ボールクリニックを行いました。ドリブルをしたり、シュートをしたり、最後は、ミニゲームで勝負しました。子どもたちは、運動場を思いっきり走り回りました。

　算数「面積」の学習で、面積の単位の関係に取り組みました。今日は、面積の単位として、平方メートル以外に、１アールや１ヘクタールという単位で表すことがあると知りました。

　国語「モチモチの木」で、研究授業を行いました。豆太は、どんな子だったのだろうか。タブレットのポジショニング機能を使いながら、活発な話し合いが行われました。

　１年生とのおもちゃ教室のために作成したおもちゃが展示されています。紙コップや人、ダンボールなどを使って個性的な作品がたくさん。楽しみながら作成しました。

　体育でタグラグビーを行いました。ラグビーはタックルがありますが、タグラグビーにはありません。その代わりに体につけた相手のタグを引っ張ります。元気な声が、運動場に広がりました。

　理科「わたしたちの体と運動」の学習を行っています。写真は、うごの動くしくみについて話し合っている様子です。骨や筋肉の動きから考えました。

　算数「１けたをかけるかけ算の筆算」の学習です。この日は、２けた×１けたの筆算を、数え棒などを使って考えました。１０本と２本に分けて計算していきます。

　国語「和の文化を受けつぐ」の学習で、和の文化について調べ、パンフレットにまとめます。この日は、グループごとにどんな資料を使うのか、話し合いました。

　読書感想画「ナイチンゲールのうた」の完成です。自分の名札を絵に貼り付けて提出しました。素敵な作品がたくさんできあがりました。

　写真は、「どんぐりころころ」を学習している様子です。歌を歌いながら、身体表現を加えていきます。戸惑いながらも笑顔いっぱいに取り組んでいました。。

　国語「パラリンピックが目指すもの」の学習に入りました。この単元では、内容と短くまとめることについて学習していきます。まずは、文章の構成をとらえます。