３年生の各クラスでは、年賀状づくりが進んでいます。最近は、年賀状を出すことが少なくなってきたと聞きますが、これを機会に、はがきの書き方を学んでいきます。

　図工で「光のさしこむ絵」の学習に入りました。テーマは、「海の生きもの」です。この日は、下絵づくりを行いました。これから作品づくりが進み、海の世界が広がることでしょう。

　理科「土地のつくりと変化」の単元で、火山噴火によってできた地形について学習しました。火山から出てきた砂や土の見本を見ながら、その様子について話し合いました。

　総合的な学習で、「未来のために」に取り組みました。これまでの自分、今の自分、そ。してこれからの自分。なりたい自分にために、今何をしたらよいのだろう。

　社会科で日本の工業について学習してきました。この日は、これからの工業についてのまとめを行い、タブレットでおさらいの問題にチャレンジしました。

　算数「大きいかず」の学習の様子です。今日は、１００までのかずを学習しました。みんなで口をそろえて１００までの数を数えていきます。自信をもって数えることができました。

　生活科で「自分はっけん」の学習に取り組んでいます。今日は、お母さんのお腹の中での成長から赤ちゃんとして生まれてくることを学習しました。赤ちゃんと同じ重さの人形を大事そうに抱える子どもたちの姿がありました。

　写真は、クラスで行うクリスマス会の準備の様子です。きっと楽しい会になるのでしょうね。教室がきれいに飾りつけられました。待ち遠しいですね。

　算数の学習で、タブレットを使っておさらいをしました。写真は、三角形の問題を解いている様子です。三角形や四角形の条件は、何だったかな。

　あと９日で、２０２２年も終わりです。今日は、年賀状づくりを行いました。表に書く住所やあて名、差出人など、はがきを出す決まりについて学習しました。はがきはポストに投函します。

　タブレットが導入され、学校でも情報モラル教育の必要性がどんどん増しています。この日は、１年生で、タブレットを使う時の約束について学習しました。

　写真は、算数「わくわく算数ひろば」の学習の様子です。タブレットを使いながら、文章問題に取り組みました。どんな計算になるかを考えて問題を解いていきました。

　算数「小数のかけ算やわり算」の学習で、小数を２けたの整数でわるわり算の筆算の仕方を考えました。小数点の位置から、答えをどの位に立てるのかがポイントです。

　理科「土地のつくりと変化」の学習の様子です。火山活動や地震による土地の変化について考えました。富士山の火山活動によりどのような変化が起きたのか、ビデオ映像を見ました。

　国語「大造じいさんとがん」の読み取りを深めています。残雪との戦いを通して、大造じいさんの心情はどのように変化していったのでしょうか。

　理科「太陽の光」の学習を進めてきました。鏡や虫メガネを使って、様々な実験をしてきました。この日は、ビデオ映像を見ながら、学習のまとめを行いました。

　この一年間、楽しい思い出をたくさんつくることができました。これから図工で、２年生の思い出を版画に表します。手本の作品を見て、みんな作品作りの気持ちが高まったようです。

　図工「おってたてたら」の作品が完成に近づいてきました。ビルをつくったり、生き物を貼り付けたり、自分の町をつくりあげました。

　国語で「食のりーフレットづくり」の学習を進めています。この日は、」研究授業でした。たくさんある情報を、お話に合うよう取捨選択するには、どうしたらよいか考えることがねらいでした。活発な話し合いが行われました。

　国語で「食のりーフレットづくり」の学習を進めています。この日は、」研究授業でした。たくさんある情報を、お話に合うよう取捨選択するには、どうしたらよいか考えることがねらいでした。活発な話し合いが行われました。