ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１月２３日号

　いきいきランドにあった遊具が撤去され、東運動場に新しい遊具が設置されました。先週までに、体育・学級活動の時間などで、全クラスが事前指導を終えました。
これらの写真は、先週、体育の授業の中で行われた、３年３組での事前指導の様子です。

学習した内容を生かして、模様を作図していました。

　中学校ならば、連立方程式を立てる文章題を、工夫して解きます。いろいろな解き方があるので、より効率的でわかりやすい方法を考えています。

九九の表を見て、決まりを見つけていました。

続々とできあがりつつありました。そして、できあがった子から「刷り」の工程に入っていました。

板に下絵を描いて（写して）いました。

生まれくる命に対して、主人公がどんな気持ちでいるかを考えていました。

担任が読み聞かせをしていました。みんな、一生懸命、見て聞いています。

来週行われるなかよし活動（縦割り班活動）の準備です。５年生にとって、企画側としてのデビュー戦になります。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏していました。

タブレット、模造紙、車いすの実物なども使いながら、発表方法を工夫していきます。

グループごとに、学習発表会の準備をしていました。

　楽器ごとに分かれてパート練習を行い、その後、みんなで合奏しました。上手に演奏できました。

自分の考えを文章にする活動をしています。きちんと理由を書くことが大切です。

学力検査に向けて、復習していました。タブレットに入っているキュビナを活用しています。

電磁石を強くするためにはどうしたら良いかについて、考えていました。

　ビオトープに、巣箱やエサ台が設置されていました。４年生の総合的な学習の中で、鳥について追究しているグループが設置したようです。はたして、鳥はやってくるのか？また、どんな鳥がやってくるのか？今後が気になります。

自分の担当場所を静かに一生懸命掃除しています。終わったら、お手伝いに来てくれる6年生と反省もしています。

ビオトープについてこれまで学習してきたことをまとめています。ICT支援員さんから、パワーポイントのクイズの作り方や動画の差し込み方を教えてもらいました。