朝顔の花の観察は実物を使い、調べ学習や部位の名前のテストは、ipadをと使い分けして授業をしています。

　小グループに分かれて、リズムでアンサンブルに挑戦しました。

　３年生の算数では、少人数で授業をしています。天秤を使った内容では、教科書をくりぬいて、部品を作り、紙製の天秤を作りました。教科書にこんなものがついているなんてびっくりしました。

　グループで嬉しくなる言葉を集めて、言葉をつなぐ練習をしました。(コミュニケーション能力の育成)

　マットを使った運動遊びでは、いろいろなことに挑戦しています。

　２つの色の絵具を混ぜて違う色の色水を作りました。予想通りの色ができたかな。

　今日は午後から、WBGTの値が31を超えたため、外での活動ができませんでした。油断せずに熱中症対策をしていきましょう。

　１年生もダンスの練習が始まりました。とても楽しそうです。

　考えているダンスと旗の表現が少しずつできあがってきました。

　地域学校共働本部が主催の家下川たんけんたいが行われました。参加者に混じって校長先生と教頭先生も参加させていただきましたのでレポートしたいと思います。
　家下川は、外から見るのと中に入って活動するのでは、印象が大きく違いました。家下川の水はとてもきれいで冷たくて魚やエビがたくさんいてびっくりしました。あっというまに時間が過ぎてしまいました。矢作川のリバーキーパーの方が3人も来てくださり、水辺の生き物の名前や捕まえ方を優しく教えてくださいました。川にまつわる地域の昔のことも教えてくださり参加した保護者の方も興味を持つことができました。雨あがりのせいか魚がたくさんとれて子どもたちは大満足でした。
　とても楽しい活動です。次回はぜひ参加してみてください。

　先回の学校便りでも扱ったうねべ小学校のシンボル的な存在の「うねべ山」ですが、写真のように放課には本当にたくさんの子が遊んでいます。まさに、WE LOVE UNEBE MOUNTAIN.です。

　６年生は、運動会で披露する旗の動きとダンスの振り付けを体を動かしながら考えています。自分たちで作り上げた表現活動がどんなすばらしいものになるか楽しみです。
　さて、話は変わりますが、この運動会への自主的な取り組みでもそうですが、いろいろな場面で自分たちのipadを上手に使って活動しているのにはびっくりします。

　４年生は、地域の方にお借りした畑でニンジンを育てています。今日は、大きなニンジンを作るために間引きをしました。間引きしたニンジンにも小さな実ができていました。

　地域学校共働本部が今週末(9月10日)の土曜日に実施を予定している「家下川たんけんたい」の締め切りを延長して募集しています。水辺の生き物に興味のある方は是非とも参加してください。すごく楽しい活動です。
　詳しくはこのチラシから→家下川たんけんたい追加募集について

　３年生は、新しく覚える踊りに積極的です。

　夏休みに成長したオクラとホウセンカの観察をしてスケッチしました。

　１年生は、鍵盤ハーモニカの基本的な奏法を専門の講師を招いて教えてもらいました。

地域学校共働本部主催うねべ♪わくわく学校「バスボムを作ろう！を７月３０日㈯に開催しました。市民団体リキ・リョク・チカラの角田眞利子先生がとても分かりやすく、そして楽しく「科学」を教えてくださいました。
　重曹・クエン酸・コーンスターチ・食紅を使って自分だけのカラフルなボスボムを作りました。
　参加者は、「おもしろかった。楽しかった。思ったよりシュワシュワしてびっくりした。」と感想を聞かせてくれました。

５年生で、ネットリテラシー（ネットの情報を正しく判断し、利用する力）を育てる学習を行いました。Googleの「Interland」というソフトを利用し、ゲーム感覚で楽しみながらも、インターネット上で注意しなければいけないことを学びました。みんな一生懸命に取り組んでいました。SNSやオンラインゲームなど、ネット上でのつながりが多くなっていくこの時代だからこそ、自分たちで学び、正しい活用の方法を学ぶ姿勢がすばらしいです。

先生たちも真剣に避難訓練に取り組みました。出火場所を特定したり、関係機関に電話したり、きびきびと報告をしたりと、子どまたちのお手本になれるように行動しました。