話し合いを通して、変わろうとする気持ち、苦手なことに挑戦しようとする気持ちが大切であることに気づけたのではないでしょうか。

説明文の要旨のまとめ方について、一人一人がまとめたものを、タブレットを使って互いに見合い、学び合いました。

タブレットを使って、分数÷整数のわり算の仕方を考えていました。

電池を使って動く車を組み立てていました。これを使って、「電池のはたらき」の学習を進めます。

タブレットで撮影した写真をもとに、遠近法を活かした絵を描いています。

予想したほどの雨にはならず、充実した活動ができたようです。

６，７，８，９組は、トヨタの森へ自然体験学習に出かけました。

１の４では、読書をしていました。読み終えて、読書カードへ記入している子もいました。

１の３では、新入生を祝う会でもらったビュンビュンごまが、まだまだ人気のようです。回し方もすっかり上手になりました。たくさん回すので、こわれる時もあるようで、そうしたときは、６年生のお兄さんやお姉さんが直してくれているそうです。

もうすっかり朝の支度が早くなった１年生。１年１組の皆さんは、図工「ちょきちょきかざり」のための準備をしていました。折り紙を折って切ることで、素敵な模様ができてきます。

毎週金曜日は、福祉委員会の子どもたちによるアルミ缶・牛乳パックの回収を行います。福祉委員の皆さんが、各教室からこれらを集めて、北校舎の西渡り付近にある集積場所に持ってきます。これらは、車いすを購入する費用に充てられます。

５年学年通信　５月１３日号

２年学年通信　５月１３日号

ご確認ください。１年学年通信　５月１３日号　うら面

ご確認ください。１年学年通信　５月１３日号　おもて面

本日5時間目に、消費者生活センター講座を開催しました。5年生・6年生の児童が、消費者生活センターの講師の先生から契約などについて教えていただきました。小学生も消費者として気を付けなくてはいけないことがあることを知りました。

「すいせんのラッパ」の音読発表会をしました。登場人物の様子や気持ちを考えてグループで工夫して音読しました。

「体つくり運動　走り」の授業です。指示を出された人数を素早く作るゲームをしながら、判断力と俊敏性をトレーニングしています。

算数「長さ」の授業です。ものさしを使って、ものの長さを調べています。正しくものさしを使うには、はかるものにきちんと合わせて、目もりを正しく数えることだね。

生活科「がっこうたんけん」の授業です。学校には、どのような教室が、どこにあるのか、探検しながら覚えています。迷わず行けるかな。