野球・ソフトボールのアレンジとして、ワンベースボールに取り組んでいました。教科担任の先生が創作した球技とのことです。

　こうしてストレッチに取り組んでいくうちに、みんな、体が柔らかくなってきました。これが良い姿勢につながります。良い姿勢は健康の基本。この日に教えていただいたこと、これからも取り組んでいきたいものです。

　子どもだから体が柔らかいとは限りません。思うように体勢を作れず、苦労している子もいましたが、楽しく取り組めました。

　続いて、「子どもの姿勢がよくなる魔法のストレッチ」をいう題で、講師の方からストレッチを教えていただきました。たくさんのスタッフの方にも来ていただけたので、みんなしっかり取り組めました。

　体育館で、学校保健委員会が行われました。参加者は、５，６年児童および関係教職員、PTA保健厚生委員です。まずは、保健委員より本校の怪我の様子について、発表がありました。

　寒波襲来の予報が出ています。今日は、何回かあられが降りました。これは、午前中に降ったあられの写真です。写真内、小さな白いものがあられです。

じいさまの優しさが感じられるところを読み取りました。

卒業まで、どんどん近づいてきています。カウントダウンカレンダーを作成していました。

いろいろな打楽器を使って、演奏の練習をしていました。

題材は、自分の顔です。これを完成させました。次の図工の時間に刷ることになります。

寒い中でも、元気いっぱい、運動していました。

ご確認ください。６年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。３年学年通信　１月２３日号

ご確認ください。６，７，８，９組学年通信　１月２３日号

　いきいきランドにあった遊具が撤去され、東運動場に新しい遊具が設置されました。先週までに、体育・学級活動の時間などで、全クラスが事前指導を終えました。
これらの写真は、先週、体育の授業の中で行われた、３年３組での事前指導の様子です。

学習した内容を生かして、模様を作図していました。

　中学校ならば、連立方程式を立てる文章題を、工夫して解きます。いろいろな解き方があるので、より効率的でわかりやすい方法を考えています。

九九の表を見て、決まりを見つけていました。

続々とできあがりつつありました。そして、できあがった子から「刷り」の工程に入っていました。

板に下絵を描いて（写して）いました。