１２月2日（金）、今日はヘルシー委員会が給食感謝会を開催します。
　いつも学校の給食の準備をしてくださる公務手さんには、給食の準備や片付けで忙しい時間を避け、わく１の時間に全校でお礼の言葉を伝え、みんなのメッセージが書かれた色紙を渡しました。今日は特に給食のあいさつも、心を込めて伝えます。

「耐寒走、楽しい人」と聞くと、「はい」と元気よく低学年の手が挙がります。つらさも知っている高学年は、ちょっと苦笑しています。それでも、初の外コースを参加者全員が見事に止まることなく走り切りました。

１２月2日（金）、今日はいよいよ外コースを走る日です。今まで、雨が降っていてなかなか本番で走る外コースを走ることができませんでした。
　やる気満々のスタートです。

先週、教頭先生が帰りに紅葉の葉がいくつに分かれているかというお話をしました。「自分でよく見てください」と言われた子どもたちは、時々葉っぱを持ってきて、見せてくれます。

後半は、１，２年生が運動場に上がってきて走り出します。６分間です。自分のペースを落とすことなく、最後の1分はもてる力を出し尽くそうとダッシュします。

１２月1日（木）、久しぶりの耐寒走です。今日からは１，２年生と３〜6年生に分かれて走ります。
　縄跳び練習で体をあたためた後、３，４年生は８分間、５，６年生は１０分間しっかりと走り続けました。

１２月1日（木）、8組の授業研究を行いました。「でんしゃにのって」の絵本をみんなで読んで、出てくる動物から自分がなりたい動物を選んで、動作や言葉を考えて、演じました。リズムよく「ガタンゴトン」と声を合わせて読んだり、動物になりきってワニの動作やゾウの鳴きまねをしたりしました。元気よく演じる姿に、思わず拍手が起こりました。
　最後は、出てきた言葉を書く練習です。お手本を見ながらしっかり書くことができました。

続いて6時間目は、高学年です。インターネットやスマホに関するDVDを見て、自分が気を付けたいことを三つずつ書きました。そのあとは、学年ごとに人権擁護委員さんとお話する時間がありました。スマホの使い方、ゲームの取り組み方など、友達の意見を聞いたり、人権擁護委員さんの質問に答えたりしながら、どうすればよいかを改めて考えることができました。
　最後の紹介していただいた一行詩です。「ス マートに　マ スターしよう　ほ しいなら」

11月３０日（水）、人権擁護委員の会に来ていただき、人権移動教室を開催しました。
　5時間目は、低学年です。「むしむし村のなかまたち」のDVDを見て、それぞれの良さを認め合うこと、互いの気持ちを知ろうとすることなどを考えました。
　一人一人が書いた感想は、友達や人権擁護委員さん、先生に伝えました。「ともだちにやさしくしたい」「困っていたら、大丈夫と声をかける」など、とてもいい考えがたくさん聞かれました。

自分でどんどん進められる子が多くなってきました。

１１月３０日（水）、朝方まで降っていた雨のため、今日も耐寒走の練習ができませんでした。朝の活動は、久しぶりの朝キュビです。

１１月30日（水）、１年生は熱心に書初めの練習です。一字一字お手本を見ながら、丁寧にゆっくりを目指して書き進めていました。

　積み木、おしゃべり、ブログラミングなどなど。興味を同じくする子が集まってきます。

１１月２９日（火）のわく２は、生暖かい雨が降っていました。集会室は、音楽の準備で使うことができなかったため、それぞれがそれぞれの場所で楽しんでいました。

１１月２９日（火）、１年は０の足し算の学習です。まずは、チームでかごに紙玉を入れるゲームです。一生懸命投げますが、かごになかなか入らず・・・かごの中はからっぽ。そんな体験から、０を学びました。足し算は「かんたん」と言いながら、すらすら解いていました。

１１月２８日（月）、1年生はドングリや落ち葉などを使って、秋のおもちゃ作りです。それぞれ工夫して、楽しいおもちゃを作っていました。

１１月２８日（月）、3年生は収穫した野菜を調理して、大試食会です。おなかいっはい、おいしくいただきました。

　11月２８日（月）、3年生が育ててきた野菜の収穫をしました。大根、ニンジンなど、大収穫でした。

１１月２８日（月）の全校集会では、学芸会をテーマに考えた一行詩を紹介しました。体験からしか出てこない言葉があふれています。
また、緊張感をそれぞれの言葉で表現した一行詩もありました。これからの社会生活の中でも緊張する場面に多く出会うと思いますが、緊張を力に変えて乗り切る強さを身に付けてほしいと思っています。

　１１月２８日（月）の全校集会で、夏休みに取り組んだ科学研究の表彰を行いました。自分か疑問に思ったことを、実験したり、観察したり、調べたりして追究すること、またそれをまとめることはとても大切です。これからも、積極的に取り組んでほしいです。