第２期がスタート！ 〜日々の学びに加え、「あんどん」「四季桜まつり」と活動も盛りだくさん〜
６月２７日「誕生日集会」（３）
○最後に、みんなで集団ゲーム「だるまさんがころんだ」を行いました。 全校児童が一体となって、楽しくゲームをすることができました。 〜毎回、楽しい企画を考えてくれる児童会役員のみなさん、 ありがとうございます！ これからもよろしくお願いします！〜 ６月２７日「誕生日集会」（２）
○次に、みんなで「ハッピーバースデー」の歌を歌い、お祝いしました。 そして、代表の子たちから、手作りの「誕生日カード」を渡しました。 …「手作りのカード」は、毎回、心を込めて一人一人に合わせた内容で 作られています。 〜６月生まれのみなさん、おめでとうございます！〜 ６月２７日「誕生日集会」（１）
○はじめに、６月が誕生月の子にインタビューしました。 …「誕生日」や「誕生日プレゼント」について発表しました。 （６月の誕生日の子は６名です。） ６年生 国語科の授業より
「私が選んだメディアは〇〇です」と題して、自分の考えを明らかにし、お互いに伝え合い、そこから自身の考えに立ち返るというプロセスを通して、「情報を得ること」についての考えを深めていく授業が行われています。
現段階では、ほどんどの６年生が「インターネット」を取り上げています。「情報」というキーワードに対して、「知りたい」「簡単に」「すぐに」「情報量」という価値観が優先されていることが見てとれます。 今後、テレビや新聞というメディアについてやインターネットのデメリット等についてもフォーカスがあてられる話し合いの展開が予想されます。 これからの情報社会を生きる子どもたちにとって、考える価値のある学習内容であることを強く感じました。 
６月２１日【花ボランティア・Ｔさんの生け花作品】
〜花ボランティアのＴさん、いつもありがとうございます〜 ６年生 外国語科の授業より
６月１４日「ほんわか読み聞かせ」（２）
○写真は、上から「４年生」「５年生」「６年生」の様子です。 ６月１４日「ほんわか読み聞かせ」（１）
○写真は、上から「１年生」「２年生」「３年生」の様子です。 ６月１３日「和紙作品制作・１年生」（４）
６月１３日「和紙作品制作・１年生」（３）
６月１３日「和紙作品制作・１年生」（２）
○「上手にできて楽しかったです」「和紙を作るのがおもしろかったです」「また和紙を作りたいです」などと、子供たちは感想を書いていました。 〜小原の学校ならではの取組「和紙作品制作」は、本城小の良き伝統として引き継がれています。これからもずっと大切にしていきたい活動の一つです〜 ６月１３日「和紙作品制作・１年生」（１）
○作品のテーマは「すてきな ともだち」で、ざるに和紙を貼って”自分にとっての素敵な友達”の顔を作っていきました。 ○初めに、はがき大サイズの漉き枠を使い、顔の下地部分の「色の紙」を漉いていきました。 ○初めての和紙制作でしたが、漉き方に慣れてくると楽しくなり、生き生きとした表情で作品づくりをしていました。 ６月１３日「あいさつカードの紹介」
○あいさつのレベルは、「一般人」→「中級」→「上級」→「名人」→「プロ」→「スペシャリスト」→「神」となっています。 ○先週から「元気なあいさつ」「自主的なあいさつ」が増えてきており、今日・１３日から始める「あいさつカード」をきっかけにして、あいさつレベルがさらに上がることを大いに期待しています。 ○是非ご家庭でも「あいさつ」を話題にしていただくとともに、家族内でも「あいさつ」を大切にしていただけると嬉しいです。よろしくお願いいたします。 ６月１３日「プール開き集会」（２）
＜今年の水泳・水遊びでがんばりたいこと＞ 「２５ｍ泳げるようになりたいです」 「１０ｍ以上泳ぎたいです」 「けがをしないで、みんなで楽しく泳ぎたいです」 「水の中でじゃんけんをして勝つことです」 など ６月１３日「プール開き集会」（１）
○校長先生から 「みんなの守るため、先生の指示をよく聞いて活動しましょう」 ○養護教諭の先生から 「日頃から自分の体調や手足の爪の長さに気を付け、授業中に体調が悪くなったら無理をしないようにしましょう」 ○体育主任の先生から 「プールではふざけない。プールサイドで走らない。プールに飛び込まない」 「プールでも熱中症対策として水分補給をしましょう」 ６月１０日「四季桜の挿し木活動」３・４年生（４）
○１つのプランターに、二人で枝を挿していきました。 ○そして、今年も、たくさんの挿し木をすることができました。 〜元気に、大きく育て！ 本城小の四季桜たち〜 ６月１０日「四季桜の挿し木活動」３・４年生（３）
○挿し木作業を終えたら、プランターに水をたっぷりとあげました。 〜今年も、３・４年生が挿し木した枝が根付いて育ち、 立派な「苗木」になることを子どもたちとともに願っています！〜 ６月１０日「四季桜の挿し木活動」３・４年生（２）
○水につけておいた短い枝を、プランターの土に挿し、植えていきました。 ※土に挿す前、土中に入れる枝の先に「発根剤」を付けてから植えました。 〜根気のいる作業でしたが、子供たちは最後まで真剣に取り組んでいました〜 ６月１０日「四季桜の挿し木活動」３・４年生（１）
○今年度も挿し木講師・Ａさんに学校へ来ていただき、３・４年生の子どもたちに挿し木のしかたについて教えていただきました。 ○挿し木として使う部分の長さに枝を切り、次に残す葉（２枚）の半分を切りました。 ○少し葉を残した短い枝は、しばらく水につけておきました。 〜３年生も、４年生も集中して作業をしていました。 その思いが四季桜の枝に伝わり、きっと元気良く育つことでしょう〜 ６月７日「あいさつ集会」（２）
○お互いにあいさつをしたらじゃんけんをし、勝った方は順番に交替していきました。そして、早く全員が終わった班が勝ちとなりました。 ○少し恥ずかしながらあいさつを交わす子供たちでしたが、「おはよう」「さようなら」だけでなく「ありがとう」「ごめんなさい」などの言葉も出ていました。 ○あいさつゲームをした後で、感想を発表しました。 「いろいろなあいさつがあることがわかって楽しかったです」 「ゲームを通してあいさつのしかたを学ぶことができました」 ○５月下旬から取り組み始めた「あいさつプロジェクト」が、６月も新たな形で進められます。このプロジェクトと通して、子供たち「自らが考え、動き、成長する」ことを願っています。 |