やはり１日目の様子です。記録に挑戦していますから、引っかかってしまうとそこまでなります。曲の最後まで跳べた子に対して、祝福の拍手が自然と湧き上がっていました。

jumpjumpチャレンジ　１日目が行われました。練習の成果を発揮し、みんな、記録達成に向けて、頑張って跳びました。

５年生は自分たちで「番組」を制作しました。こうしたタブレットを扱うスキルも上がってきていることが感じられました。

１１月３０日（水）に行われた５年学習発表会の様子です。たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。

いきいきランドの遊具はすべて撤去されました。更地のようになっていて、何だか寂しく感じます。なお、まだ、撤去工事は完了していません。通行にご不便をおかけしていますが、今しばらく、ご辛抱ください。

写真を示しながら、自分の宝物を紹介していました。

もともと予定していたビオトープ協会学習は中止になってしましましたが、２９日（火）にスズケンさんから講師の方が来てくださり、たくさんの子どもたちの質問に答えてくださいました。

「和」のものと「洋」のものを比較して、紹介文を書きます。そのために、違いやそれぞれの良さを整理していきます。校内授業研究として、２８日（月）に行われました。

カッターナイフを使って、窓を切ります。どんな作品ができあがるか楽しみです。

ご確認ください。新型コロナウイルス感染症と季節性インフルエンザ の同時流行に備えた学校における対応について（お願い）

案内文書です。本日、子どもたちにプリントを配布しています。ご確認ください。令和４年度 ６年生学習発表会について

消防団の仕事・役割について調べたことを発表しあいました。その後、動画を見て確認しました。

定規・鉛筆なら文房具を表す言葉で仲間です。このような仲間となる言葉を探していました。

　２クラス合同で行っていました。お店屋さん形式で、店員さんとお客さんを、途中で交代します。楽しい遊びがいっぱいそろっていました。

こちらのクラスは、自分たちで作った映像を見合っていました。

目前に迫った学習発表会の準備をしていました。最後の追い込みのようです。

　こちらのクラスでは、授業の締めくくりに、お話を読んでいました。その後、子どもたちは振り返りをしていました。

６年生では、いじめについて考えていました。

　仲間外れについて考えました。仲間外れにされた登場人物に対して、自分だったらどうすべきかはわかるけれど…。葛藤していました。
　振り返り後、人権に関する標語を考えていました。

　やはり、人権に関する道徳です。
　男らしく、女らしく…という考え方について考えました。