2年生　道徳
「地域に残る伝承文化」
棒の手は４５０年も続いているのはどうしてだろう？
棒の手保存会の近藤さんに来ていただき、お話をいただきました。
運動会の棒の手を教えてくださっている方です。
教師自作の資料の中の「ぼく」となってお話しくださいました。

３の２　国語です。
「サーカスのライオン」
【じんざ】はどんな人柄（どんなライオン）？
ワークシートにまとめましょう。

３の１　算数
重さの勉強の始まりです。
消しゴムと定規は、どっちが重いかな？
天秤で測ってみよう。

２の２　音楽
「ぷっかりくじら」
鍵盤ハーモニカで演奏しよう。
「指のお引越し、できたかな？」

５の２　理科
花のつくり
キーワードは、おしべ　めしべ　花粉　受粉　です。

６の１　算数の少人数指導です。
量の割合の表し方について考えよう
オーロラソースは、マヨネーズ３０mL　トマトケチャップ２５ｍLで作られています。
割合をどう表す？
３０：２５　です。
さらに、できるだけ簡単な整数で表そう。
３０：２５　⇒　６：５

５の１　社会
食生活と食糧生産の関係
日本人は、和食⇒洋食
すると、米⇒麦
お米の生産が減ってしまってもいいのかな？

２の１　生活
１年生をおもちゃフェスティバルに招待しよう
招待するためにそんな準備が要るかな？

台風１４号の進路によっては、３連休明けの２０日（火）にこの地域でも影響が出るかもしれません。
確認しておきます。

朝６時の時点で、以下の警報等が解除されていない場合は、休校となります。
〇暴風警報・特別警報について
・「愛知県全域」「愛知県西部」「西三河北西部」「豊田市西部」のいずれかに、発令している場合。
〇土砂災害・河川の氾濫に関する情報（豊田市による発令）「避難準備・高齢者等避難開始」が、加納・猿投・亀首・乙部・舞木・本徳のいずれかに発令されている場合。

※詳しくは「令和４年度　自然災害時の確認事項とお知らせ」（保存版を春に配布してあります・HPの緊急情報にも掲載してあります）をご確認ください。

２の１　国語
「うれしくなる言葉を集めよう」
・すごいね。
・頑張ったね。
・ありがとう。
…

１の１　
初めて１・２年合同で運動会の表現の練習をしたよ。
教室で須賀先生と復習をしたよ。
須賀先生は「今日初めてなのに、すごいね！」
褒めてくれたよ。

台風に備えての避難です。
備えあれば憂いなし。

３の２　国語です。
「サーカスのライオン」
ジンザは炎の中に飛び込んだ。
炎が大きく輝いたのはなぜかな？

３の１　国語
「話し合いの仕方を学ぼう」
・自分の意見をもとう　
・話し合いの進め方を知っておこう
・では話し合いです。

４の１　総合
「籠川を守ろう」
グループで企画を考えています。

４の２　音楽です。
今日は、記号の勉強をしたよ。
ｍｆ（メゾフォルテ）、ｍｐ（メゾピアノ）、ff（フォルテシモ）
＜（クレシェンド）、＞（デクレシェンド）

５の２　英語です。
彼と彼女は「He」と「She」なんだね。
He can ski.
She can cook well.

６の１　算数
少人数指導です。
こちらの教室の本時のめあては、「立体の体積の問題を完璧にせよ！」
先生の子どもたちへの思いですね。

研究協議会です。
こんなふうにするともっとわかりやすいんじゃない？
毎回多くの意見がでます。
授業力の向⇒子どもたちの学びの深まり
研鑽を続けています。

４の１　算数です。
校内の研究授業として先生方で授業を見合いました。
6500÷250の計算だよ。
みんな、前の授業までに、「同じ数をかけてもわっても商は変わらない」ことを勉強しているよ。