1年国語科の研究授業です。登場人物の好きなところを挙げていき、好きになった理由を友達に伝えます。教室には「だいすきをつたえることば」が表にしてありました。言葉を知ることによって、ものの見方や考え方が広がるのだなあと感じました。

3年生がリレーの練習をしています。リレーは初めてなので、練習から大盛り上がりです。上手くバトンパスができるかな。

新しい遊具がひとつ姿を現しました。

トヨタ自動車の車づくりに関する工夫やそこで働く人々の努力について知ることができました。

ものづくりサポーターの方から、動くおもちゃの作り方を教えていただき、全員が満足のいくおもちゃを完成させました。
その後体育館に行き、コトコトコトコト車やダーツを作って楽しく遊びました。

消火器を使った消火活動を体験しました。

消防署員の指導のもと、救助袋で３階から１階に避難する訓練をしました。

第2回避難訓練を実施しました。今回は火災で非常扉が閉じた状態を再現し、避難の仕方を確認しました。とても真剣に訓練に取り組むことができました。

1年生の5時間目の授業です。昨日収穫したサツマイモが（少しですが）配られました。
鍵盤の位置も覚え、上手に音が出せるようになってきました。

5時間目の授業です。3年生はコンパスの使い方を、7組はダンスを大型モニターの動画を視聴しながら学習していました。

春に植えたサツマイモのいもほりをしました。大きさは小さめでしたが、楽しそうにサツマイモをさがしていました
いもほりに合わせて、杉の子サポーターさんが来てくださり、リース用にツルの巻き付けをしてくださいました。ありがとうございました。
今後、リースの飾りつけの授業を予定しています。どんな作品ができるのか楽しみです。

1年生のいもほりの前に、地域学校共働本部のボランティアの方々が、いものつるを使って輪を作ってくださいました。この輪はクリスマスリースの材料となります。ありがとうございました。

オンラインで後期始業式を行いました。4人の代表児童が、後期に向けて発表をしました。

第3回PTA定期委員会が行われました。主な議題は広報活動についてです。

5年算数科の研究授業です。台形の面積を求めていきます。三角形と平行四辺形の面積の公式を復習したことにより、求め方の見通しを得た子どもたちは、勢いよく操作的活動に取り組んでいきました。どのようにして求めたかをタブレットを使って共有します。
台形の面積を求めることはできました。「台形の面積の公式があったら楽だなあと思います」という感想で授業が閉じられました。次の授業を楽しみにしている感じが伝わってきました。

山本浩司教育長が来校されました。2年生の、タブレットを使って絵を写真に撮り、トリミングをしてフレームをつけるまでの作業の手際のよさに舌を巻いていました。
「他の学校だと、教室へ入っていくと『だれ？』と聞かれることが多いけど、山之手の子は普通に応対し、後からこそこそと隣の子と『だれ、だれ？』と聞き合う」とおっしゃっていました。違いがあるものですね。

遊具設置工事が着々と進んでいます。ジャングルジムができるようです。

4年理科の授業です。地面にしみ込んだ水が蒸発するか調べています。水を手に入れる方法として知っておきたいですね。

前回オンライン集会で、お金は磁石に引きつけられるかという実験をしました。次も実験がいいと言ってくれた子がいたので、今回は大気圧の実験をしました。
教室を回っていると、４年生が図工の作品を吸盤で窓にはっていました。「吸盤は何が押さえていると思う」と聞くと、「空気！」と笑顔で答えてくれました。実験の成果かな。

5年で教育実習が行われています。