２本の直線が平行であるとき、どのような関係があるのか教科書の問題を考えていました。三角定規などを使い、確かめながら見付けていました。

　昨日、ツルレイシの観察をした内容を確認していました。夏によく成長するのはなぜか、考えていました。

野菜の観察記録を書いています。葉やつぼみの色や形もよく見て書きました。

ひらがなの練習をしています。今日は「れ」でした。「れ」の付く言葉も書きました。

２本の直線が交わってできる関係を考えました。

「豊田市のおすすめをしょうかいしよう」と調べ学習を始めています。

メダカの卵と子メダカの様子を顕微鏡で観察しました。子メダカの目や心臓、ひれの動きも見ることができました。

「あたたかい土地を生かした文化・工夫を調べよう」というめあてで学習しています。

新出漢字の練習をしました。書き順もきちんと確認しています。

針に糸を通し、玉結びをして、針を運び、玉止めして、糸を切る。それを繰り返して、自分の名前を縫うという活動です。みんな、ものすごく真剣です。この日は、ボランティアの方が１名参加してくださり、子どもたちの活動をサポートしていただきました。ありがとうございました。

工夫を凝らした作品ができ上がりました。観賞会に向けて、作品名を考えたり工夫したところをまとめたりしていました。

規則（約束）について考えました。

ホウセンカはすくすく育っています。タブレットを使って、写真を撮りながら観察しました。

３組の作品もとてもきれいです。みんな一生懸命に描いていました。

思い思いに、色鮮やかに絵の具で塗っています。どれも素敵です。

「南海トラフ地震臨時情報」が発令された場合は、このようになります。「南海トラフ地震臨時情報」が発令された場合

本日、実家庭に紙文書を配付しました。今後、梅雨入りとなり、台風の季節となっていきます。荒天となる日もあるかと思います。また、地震については、いつ起こっても不思議ではありません。ぜひ、お早めにご一読ください。地震発生時・異常気象等の対応について

ご確認ください。４年学年通信　６月１０日号

ご確認ください。２年学年通信　６月１０日号

ご確認ください。１年学年通信　６月１０日号