何の学習でしょうか。

水色の液体に白い粒を数個入れて・・・

ガスバーナーで熱すると、あれれ！？

顕微鏡で観察しました。

どんな生物が見えたでしょうか？

学習用タブレットで写真を撮り記録しました。

土を採取し、微生物を探しました。

わずかに動くものを見つけて、プレパラートをつくりました。

ガラスを切っていました。

細かいパーツを作っている様子でした。

音楽の時間、パートに分かれて練習をしていました。

パートリーダーを中心にがんばっていました。

道徳の時間、ゴミ箱はあった方がよいかについて考えました。

学習用タブレットのポジショニング機能で他の生徒の考えも見ながら考えていました。

最後に自分の考えをノートにまとめました。

事業所への連絡をするにあたり、先生に事業所の役をやってもらい練習している生徒がいました。

５分長い放課を利用して練習していました。

効率よく正確に乗せる方法を考えながら、黙々と作業しました。

仕上がりが楽しみですね。

小さなビーズを１つずつ乗せていく、根気のいる作業です。

１・２学級生徒がアイロンビーズに挑戦していました。

自分がデザインした模様になるように、プレートにビーズを乗せていきます。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

上中タイムです。

３年生の様子です。

一週間の終わりです。

明日から３連休になりますが、台風１４号の影響を受けそうです。

部活動や外出時には気をつけてください。

文化祭有志発表のオーディションについて説明を聞きました。

どんなことをするのか楽しみです。

ルールを変えながらゲームを行いました。

相手コートにうまく返せるか！？

学級活動の時間に合唱練習をしていました。

まずはしっかり歌を覚えるところからですね。

図書室に新しい本が入りました。

図書館司書の先生が本の紹介をきれいに掲示してくださいました。

一度見てください。

１回目の写真を撮り、学習用タブレットに記録しました。

その後、どうしたら速くきれいにできるかを考えました。

さて、２回目は？