雨が降ることもなく、運動をするにはベストの気候の中、無事体育祭を終えることができました。
会場には、たくさん保護者、地域の方にご来校いただきました。
生徒たちの楽しそうな表情をたくさんみることができ、学校生活を彩る素敵な体育祭となりました。
テーマにあるように藤中の新たな伝統の１ページを描くことができました。

体育祭のメインイベントは、なんといっても伝統の藤中ソーラン。
各学年ごとに発表しました。
どの学年も短時間で仕上げたとは思えない出来栄えでした。

藤中リレーは、クラス対抗で全員がバトンをつなぎます。
走力に差はあってもクラスで考えた作戦でカバーしあいながら、走ることができました。
歯を食いしばって全力で走る姿がすばらしかったです。

天候が心配される中でしたが、無事体育祭を開催することができました。
力強い選手宣誓のもと、やる気に満ちた生徒たちの顔が印象的でした。

明日の天候が心配されますが、体育祭の準備が終わり、会場が整いました。
思えば、３年ぶりの５月の体育祭です。
予定通り、この時期に観客の制限をかけずに開催できること自体がたいへんありがたいことです。
保護者の皆様には、生徒たちの精一杯の演技、競技をご覧いただきたいと思います。
実施の可否については、明日の朝６：１０頃、学校メールで配信いたします。
詳しくは、本日発行の学校だより5/20号をご覧ください。

いよいよ明日に体育祭を控え、３年生を中心に体育祭の準備をしました。
先生たちの指示を受け、黙々と作業にあたる３年生は本当にすばらしいです。
あっという間に作業が終わりました。

１年生の美術では、レタリングを学習中です。
今日は、自分で選んだ英語のアルファベットをレタリングしました。
よく分からないことは「先生これでいいですか？」と積極的に質問をする姿がとてもすばらしいと思います。

３年生のソーラン練習は、一味違います。
これまで３年間の積み重ねと最高学年というプライドを感じます。
生徒たち自身で振り返り、工夫を重ねてきたソーランを本番では、ぜひ思い切り演技してほしいと思います。

２年生の社会では、「日本の各地の気候の特色」を学習しています。
日本の国土は南北に長く、北海道の冷帯から沖縄の亜熱帯まで様々な気候帯があり、結構覚えることも多くて大変です。
でも、それが日本の多種多様の四季折々の美しさにつながっているので、日本のよさを感じながら学んでくださいね。

１年生の国語の授業では、物語文の読み取りをしていました。
私が「ＨＰ用の写真撮るよ」と言ったところ、一斉に手を挙げて、発表者の方を向いて話を聞く、演出をしてくれました。おかげで映える写真が撮れました。ありがとう！
でも、写真のないところでも、一生懸命に授業を受けているのは知っているから、普段通りで大丈夫ですよ。

体育祭の練習も佳境を迎えて、生徒たちの疲れもたまっている頃かと思います。
しかし、本校の生徒たちはどの学年もしっかり授業を受けていて、感心します。
３年生の数学では、「１０３²」を筆算なしで工夫して計算する問題に挑戦していました。
うーん、中３ともなると難しいです！

今週の体育祭を控えて、各学年のソーランも急ピッチで仕上げが進んでいます。
１年生のソーラン練習にも熱が入り、生徒たち自身でチェックをしながら、踊りを確かめています。
４月の宿泊学習のときと比べて、段違いに上手になっているのにびっくりしました。本番が楽しみです。

この２年間、合唱や合奏の制限が多くあり、音楽の先生はとても苦労をして音楽の授業しています。
今日は、音楽の教室から小気味のよいリズム打ちの音が聞こえてきたので、のぞいてみると１年生が音符の長さに合わせて机を叩いていました。
みんなでリズムを合わせて心地よさそうにリズム打ちを楽しんでいました。
生徒たちの歌声が学校に戻ってくる日も近いのではと楽しみにしています。

校舎の窓ガラスに体育祭のテーマが掲げられました。
各学年のソーラン練習も順調に進んでいます。
２年生は、昨年度の経験を生かして、細かい動きのチェックをしながら進めています。
振付も工夫されていて、踊りに切れが出てきたように思います。
本番が今から楽しみです。

２年生の理科では、「マグネシウムの燃焼」の実験を行いました。
燃焼する前の質量と比べて燃焼後の質量を比べてみると、なんと燃焼後の質量が増えています。
「不思議だね」と声をかけると、生徒たちも「？？？」の表情です。
でも、中には「そっか、酸化したらからだ」と答える子がいました。かしこい！

本校の地域学校共同本部は、２名の地域コーディネーターを中心に地域と学校をつなぐ役割を担っていただいています。
現在は、２年生が実施する予定の職場体験学習の受け入れ事業所を探していいただいているところです。
生徒たちがよりよい体験となるように、これまでの活動の振り返りをもとに地元を中心に選定しています。

第２回の委員会活動が行われました。
体育祭の準備や今後の活動について話し合いが行われました。
ぎこちなかった第１回の委員会に比べて、活発な話し合いが行われていました。
異学年の活動であっても温かい雰囲気で、生徒たちが学校生活になじんできたと感じました。

３年生は、体育祭で学年ごとに披露するソーランにアレンジをして創作しています。
振付を考えるチームとそれを受けて練習するチームに分かれて活動し、昨年度のソーランを参考に振付や体型を工夫しています。
これまでの先輩たちの作り上げた伝統の重みを感じながら、３年生としての心意気を感じました。

藤中伝統のソーラン練習が本格化しました。
青組団（3-3,3-2,1-1）は運動場で、３年生リーダーの指揮のもと練習をしました。
日差しが強さにも負けず、３年生の声掛けに「はい」と元気よく返事をして、一生懸命に取り組んでいました。

１年生の理科では、各自がテーマをもって花のつくりについて調べています。
顕微鏡をつかったり、タブレットで調べたりして、ワークシートにまとめています。
自ら課題をみつけ、主体的な学習に取り組んでいてすばらしいです。