9月20日 その5

2の2 音楽
「ぷっかりくじら」
鍵盤ハーモニカで演奏しよう。
「指のお引越し、できたかな?」
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9月20日 その4

5の2 理科
花のつくり
キーワードは、おしべ めしべ 花粉 受粉 です。

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9月20日 その3

6の1 算数の少人数指導です。
量の割合の表し方について考えよう
オーロラソースは、マヨネーズ30mL トマトケチャップ25mLで作られています。
割合をどう表す?
30:25 です。
さらに、できるだけ簡単な整数で表そう。
30:25 ⇒ 6:5
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9月20日 その2

5の1 社会
食生活と食糧生産の関係
日本人は、和食⇒洋食
すると、米⇒麦
お米の生産が減ってしまってもいいのかな?
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9月20日 その1

2の1 生活
1年生をおもちゃフェスティバルに招待しよう
招待するためにそんな準備が要るかな?
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9月16日 その10

台風14号の進路によっては、3連休明けの20日(火)にこの地域でも影響が出るかもしれません。
確認しておきます。

朝6時の時点で、以下の警報等が解除されていない場合は、休校となります。
〇暴風警報・特別警報について
・「愛知県全域」「愛知県西部」「西三河北西部」「豊田市西部」のいずれかに、発令している場合。
〇土砂災害・河川の氾濫に関する情報(豊田市による発令)「避難準備・高齢者等避難開始」が、加納・猿投・亀首・乙部・舞木・本徳のいずれかに発令されている場合。

※詳しくは「令和4年度 自然災害時の確認事項とお知らせ」(保存版を春に配布してあります・HPの緊急情報にも掲載してあります)をご確認ください。



9月16日 その9

2の1 国語
「うれしくなる言葉を集めよう」
・すごいね。
・頑張ったね。
・ありがとう。

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9月16日 その8

1の1 
初めて1・2年合同で運動会の表現の練習をしたよ。
教室で須賀先生と復習をしたよ。
須賀先生は「今日初めてなのに、すごいね!」
褒めてくれたよ。
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9月16日 その7

台風に備えての避難です。
備えあれば憂いなし。
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9月16日 その6

3の2 国語です。
「サーカスのライオン」
ジンザは炎の中に飛び込んだ。
炎が大きく輝いたのはなぜかな?

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9月16日 その5

3の1 国語
「話し合いの仕方を学ぼう」
・自分の意見をもとう 
・話し合いの進め方を知っておこう
・では話し合いです。

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9月16日 その4

4の1 総合
「籠川を守ろう」
グループで企画を考えています。
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9月16日 その3

4の2 音楽です。
今日は、記号の勉強をしたよ。
mf(メゾフォルテ)、mp(メゾピアノ)、ff(フォルテシモ)
<(クレシェンド)、>(デクレシェンド)

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9月16日 その2

5の2 英語です。
彼と彼女は「He」と「She」なんだね。
He can ski.
She can cook well.


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9月16日 その1

6の1 算数
少人数指導です。
こちらの教室の本時のめあては、「立体の体積の問題を完璧にせよ!」
先生の子どもたちへの思いですね。
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9月15日 その9

研究協議会です。
こんなふうにするともっとわかりやすいんじゃない?
毎回多くの意見がでます。
授業力の向⇒子どもたちの学びの深まり
研鑽を続けています。
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9月15日 その8

4の1 算数です。
校内の研究授業として先生方で授業を見合いました。
6500÷250の計算だよ。
みんな、前の授業までに、「同じ数をかけてもわっても商は変わらない」ことを勉強しているよ。


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9月15日 その7

6の1 算数の少人数指導です。
体積を工夫して求めよう!

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9月15日 その6

5の1 理科です。
植物のつくり
めしべで受粉して実に大きくなっていくんだね。
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9月15日 その5

やまもも学級
みんな頑張っています。
担任の先生が「○○さんは、こんなにできるようになったんですよ」
子どもの成長を喜ぶ先生も素敵です。

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