特色ある学校づくり推進事業だより

　４年生の竹炭づくりもいよいよ大詰め。窯からの取り出しです。願いを込めて開けた先には、立派な竹炭ができていました。子どもたちはもちろん大喜びです。竹炭の様子をしっかり観察した後、どんなことに使おうかと思いを巡らせていました。
　学習発表会でも、竹炭づくりについてまとめて発表する予定です。

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　先週の志満屋に続き、ふるさと本舗を尋ねました。みんなが知っている松平まんじゅうのお店です。今回も工場に入らせていただき、製造工程の説明を聞いたり、様子を見学させていただいたりしました。地域に愛されるお店には、様々な工夫がされていることも学びました。

　１１月２９日から、岩倉ジョギングタイムが始まりました。
自分のペースで５分間走りきることを目標に取り組んでいます。スタート初日は少し風が冷たかったですが、子どもたちは元気いっぱいグランドを走っていました。どの子も楽しそうです。走ることがちょっぴり苦手な子も、頑張って挑戦しています。
　４０周走ると、校長先生からご褒美がもらえます。それも楽しみの一つです。

　豊田市は市制７０周年を記念して、劇場オリジナルアニメ「神在月のこども」とタイアップしています。映画には、小原の四季桜が登場しています。本校では、学年ごとに鑑賞してきましたが、１１月３０日に５年生が、映画を作成した四戸監督と一緒に、鑑賞会をしました。作品を見た子どもたちの生の感想が聞きたいということで実現したものです。アニメ制作の裏話も聞くことができ、とても貴重な体験となりました。

特色ある学校づくり推進事業だより

　３年生は、巴学習（総合的な学習）で福祉について勉強しています。車いす体験に続き、今回は、豊田市ボッチャ協会の方を講師に招いて、みんなでボッチャをしました。
　ジャックボールと呼ばれる目標球に向かって６個ずつ投げて、目標球に近い球と目標球との間に残った味方の玉の数で得点を競います。
　子どもたちは1球ずつに大はしゃぎ。とても盛り上がりました。この体験を通して、パラスポーツにも興味・関心をもてたようです。

　５年生で、校内職員研修として、道徳の研究授業を行いました。
本校では、授業の力量を高めるために、道徳を中心に授業に取り組んでいます。
自分の思いを深めるだけでなく、友たちとの意見交流を通して新たな気づきをしたり、これからの自分の生き方につなげたりしています。

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　６年生は、総合的な学習「ふるさと松平」で、地域にある和菓子店「志満屋」へ見学に行きました。和菓子製造の様子だけでなく、地域への思いについても触れることができました。松平には、歴史や伝統を感じることができる場所が数多くあります。地域のものや人との触れ合いを通して、松平を大切に思う気持ちを育んでいきます。

　１１月２５日（金）に、社会科「くらしをまもる」の学習で、３年生が中消防署松平出張所へ見学に出かけました。近くにあることは知っていても、実際に消防署の中に入ったり、消防車や救急車を近くで見たりする機会はありません。
　隊員の方に、車の中の様子を説明してもらったり、実際にホースなどを触らせてもらったりして、子どもたちは大興奮。すぐに駆け付けられるように工夫された様子も見ることができました。安全な暮らしはこうやってできているということを実感しているようでした。

　１１月２２日（火）にトヨタ自動車の社会貢献活動の一環として、トヨタ学園２年生の皆さんがボランティアに来てくださいました。
　日頃子どもたちではできないような場所の清掃や、道具の片付け、学級園の整備などたくさんの仕事を黙々としていました。
　きれいにしてくださったことへの感謝の気持ちを忘れずに、これからも大切に使ったり、掃除をしたりしたいです。

特色ある学校づくり推進事業だより

　５年生は、今年も松平の特産であるシイタケづくりに挑戦します。講師である黒柳さんのお話を聞いてから活動開始。菌床を洗い、運動場南にあるシイタケハウスに並べました。
毎日様子を観察したり、水やりをしたりして、冬休み前まで世話を続けます。キノコがちょっぴり苦手な子も、自分で育てたシイタケをぜひ味わってほしいです。

特色ある学校づくり推進事業だより

　いよいよ竹を窯の中に入れます。今度こそという思いを込めて、竹を並べ火をつけて窯のふたをしました。泥を付けていくのが大変でしたが、みんなで頑張りました。４年生の思いはかなうでしょうか。

　３年生は、社会科の学習で、学校の近くのコンビニを見学しました。普段も利用することの多いお店ですが、バックヤードの様子や、商品の並べ方など、商品を売るための工夫について子どもたちはたくさんの秘密を発見しました。

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　３年生は、巴学習で育ててきた大豆を収穫し、自分たちで考えたレシピの模擬調理を行いました。大豆ミートや大豆クッキーなど収穫量に応じたメニューの作り方を実際の道具を使って練習しました。お家で作れたかな。

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　２日目は、ふさぐための泥づくりです。前回は慣れずに時間がかかった作業でしたが、今回はコツをつかんで順調に進みました。また、隙間がないか確かめるために、少し葉っぱを燃やしました。
　これで準備は万端！のはずです。月曜日にいよいよ火を入れます。

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　４年生は６月に竹炭づくりにチャレンジしましたが、火の勢いが強くすべて燃えてしまいました。何がいけなかったのか、どうしたら成功するか、できた竹炭をどう活用するかを考えて２回目に取り組み始めました。
　まずは、材料の竹を切る作業です。学校にある竹は太く、切ってから少し細くしなければなりません。みんなで協力し合いながらなんとか必要な分を切り終えました。

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　今年も松平わ太鼓さんの協力により、体験を行うことができました。
感染対策をして、１学年ずつの体験です。

初めての１年生は、大きな太鼓に興奮気味。
体までビンビン響いてくる音に大はしゃぎでした。
中学年は、少し慣れた手つきでリズムよく叩き、高学年は振りもばっちりの演奏ができました。これをきっかけに、活動に参加し始めた子もいます。
地元の伝統芸能を大切にする気持ちを育んでいきたいです。

　１１月８，９日に社会科の工業生産の単元で、オンライン授業を行いました。
一つ目は高槻ファクトリーで、自動車の部品を作る工場について、様々な資料を見ながら学習しました。
二つ目はトヨタ自動車。現在工場見学が行われていないため、オンラインで組み立て工場の様子について学びました。
実際に見学できるのが一番ですが、オンラインで説明を聞いて学びあえるのも大切だと感じました。

　今年も５年生が、下山にあるトヨタのテストコースへ見学に出かけました。
説明を受けているところしか写真撮影ができないため、コースの様子については、子どもたちの心に残っているはずです。（ＣＭでやっているところそのままだと思いますが、バスの乗って見学のため、急傾斜の所は行けないそうです）
貴重な体験ですね。

　運動会の成功の陰には、前日から準備を手伝ってくださったＰＴＡの皆さんや、５・６年生の頑張りがありました。
　当日の運動会も、競技がスムーズに進行するように、最高学年である６年生が、縁の下の力もちとなって動いていました。ありがとう。

　楽しかった時間はあっという間。
最後の閉会式まで、岩倉っ子たちは全力で頑張りました。
話を聞く姿勢も立派でした。
仲間とたくさんの楽しい思い出ができましたね。