１１月２５日の東広瀬小学校（１１）
５年生のわかばタイムです。
タブレットのアプリで復習をしています。 
１１月２５日の東広瀬小学校（１０）
課題提出をする４年生のみなさんです。
１１月２５日の東広瀬小学校（９）
タブレットに健康観察を入力する６年生です。
１１月２５日の東広瀬小学校（８）
タブレットに健康観察を入力する６年生です。
１１月２５日の東広瀬小学校（７）
タブレットに健康観察を入力する６年生です。
１１月２５日の東広瀬小学校（６）
給食の献立情報と栄養情報を記入してくれている保健給食委員です。
１１月２５日の東広瀬小学校（５）
今朝の登校の見守りをしてくれたワンちゃんたちです。
ありがとうございます。 
１１月２５日の東広瀬小学校（４）
旗の掲揚をしてくれた週番のみなさんです。
１１月２５日の東広瀬小学校（３）
何日か前に校内には紅葉する木が少ない・・・と書き込みましたが、なんと職員室前の木が見事に赤くなりました。
１１月２５日の東広瀬小学校（２）
今朝の四季桜です。
１１月２５日の東広瀬小学校（１）
今朝の四季桜です。
１１月２４日の東広瀬小学校（７０）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６９）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６８）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６７）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６６）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６５）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６４）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６３）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
１１月２４日の東広瀬小学校（６２）
２年生の生活科の授業で、プログラミング的思考のベースとなるフローチャートを学習しました。
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