その後、リレーは試走しました。

今日は、１年生が全体練習を行いました。

入退場で位置などを確認しました。

清掃時の時間を使って、グラウンド整備をしてくれていました。

ご苦労さま。

ありがとう。

６時間目は、調べた事業所ごとに分かれて話し合いました。

応援グッズを作っていました。

予算などが限られた中で工夫していました。

２年生は、ここまで自分たちが学習してきたことを、どう広げるかについて考えていました。

誰に？

なぜ？

どうやって？

それぞれの生徒が豊田市の取組や課題について、自分なりに資料から調べていました。

SDGsについて、豊田市に焦点を絞って考えるようです。

豊田市は、２０１８年に内閣府からSDGs未来都市に選定されています。

豊田市が作成したプロモーション資料を見ながらワークシートに書き出していました。

リレーの練習をしていました。

タイムも計ったようです。

同じ運動場では、長縄跳びの練習をする学級もありました。

学習用タブレットで記録し、どの学級も研究に余念がないようです。

玉ねぎの皮の細胞を顕微鏡を使ってみました。

見やすくなるように液を染み込ませ、観察すると・・・

きれいに見えました！

早速、学習用タブレットで写真を撮って記録しました。

２時間目後の放課に、本を借りにくる生徒が集まってきました。

人気のシリーズがありそうですね。

理科の時間にいろいろな不思議を体験しました。

写真は、ガラス板の奥にキャップを立てて手前から見ると・・・

あら不思議！

電池を作っていました。

金属板を溶液に入れると電流が流れました。

金属板の変化の様子も観察し、学習用タブレットに動画で記録しました。

今朝も快晴でした。

寒くなり、歩道の街路樹もかなり葉っぱが落ちていますね。

さあ、週末です。

今日も１日がんばりましょう。

本日、生徒に学校だより上中魂を配布しました。

ホームページにも掲載しますので、ご覧ください。

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https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/c_kamigo...

当日体育祭をサポートするスタッフの打合せがありました。

実際に動いたり、アナウンスしたりして確認していました。

１・２年生はそれぞれの計画で練習です。

だんだん、各学級の戦い方が見えてきたようです。

生み出された時間で、リレーの試走をしました。

応援も盛り上がりましたが、ハプニングも！

本番までには修正しましょう。

３年生が、入退場の確認をしていました。

１・２年生の手本となるべく、キビキビと動いていました。

運動場で、３年生と２年生がリレーの練習をしていました。