授業参観にお越しくださり、ありがとうございました。新年度が始まって２か月が過ぎ、学校生活にも慣れてきました。子どもたちの様子はいかがだったでしょうか。

キューピー工場をオンライン見学しました。おいしいマヨネーズがどのようにして作られているか学びました。

縦割り活動（異学年で一緒になって行う活動）の顔合わせ会を行いました。はじめはドキドキやそわそわ感が伝わってきましたが、ゲーム風の自己紹介が終わるころには、笑顔があふれていました。
年長者は自分の役割や役に立った喜びを感じ、年少者は年長者への感謝やあこがれをもつ機会となるようにしていきます。

4年生が国語の授業で、低学年におすすめの本の紹介カードをかきました。図書館の廊下に掲示してありますので、見てみてください。

本格的に夏を迎える前に、熱中症事故防止に向けた知事からのメッセージです。
●知事からのメッセージ

3・4組の児童が防災学習センターへ行きました。
地震や暴風体験を通して、もっと防災についての知識を深めたいという思いをもちました。

研究授業に先駆けて、模擬授業を行っています。模擬授業では先生が児童役になって授業が進められます。途中で授業を止めて、展開について意見を交わします。これを繰り返して、さらに授業を検討します。よりよい授業ができるよう研修します。

今シーズン初のプールです。少し風があって涼しいですが、子どもたちはとても楽しそうです。顔を水につけ、最後は水に潜ってジャンケンをしました。

6年生が小原和紙の紙すき体験を行いました。小原和紙は室町時代から今日に受け継がれています。3月には小原和紙の卒業証書を受け取ります。体験を通して、その自覚が少し高まった気がします。

4年道徳科の研究授業です。サッカーの試合に遅刻をした仲間を責めるが、その理由を知ることで主人公が後悔するという教材を通して、相手のことを理解し、意見や考えを尊重することについて考えます。
このようなケースは、子どもたちの日常生活にもありがちです。学習したことを思い起こしてくれるでしょうか。

1・2組の児童が防災学習センターへ行きました。
地震体験や暴風体験など、普段味わえない体験をすることができました。

　豊田警察署のスクールサポーターさんにお越しいただき、薬物の怖さを学びました。きっぱり断ることの大切さを実感することができました。

　エコットへ行きました。燃やすごみが処理される様子を見学し、その工夫を学びました。また、ごみの分別の大切さを学びました。

　とよた科学体験館へ行きました。プラネタリウムで、月や星座の動きを学んだり、サイエンスショーでびっくりするような空気の力を体感したりしました。

豊田市社会福祉協議会の方に講師として来ていただき、福祉についての大切な考え方を学びました。

3年生が社会福祉協議会から講師を招き、「福祉ってなに？」をテーマに講話をしていただきました。3年生は総合的な学習の時間で、障がい者福祉について学習しています。

登校時前から16名の作業員の方々が支柱に遮光ネットを張ってくださり、プールサイドに日除けが完成しました。合わせて、プール周りに目隠しネットも張っていただきました。
排水バルブの交換も終え、プールの水位も上がってきました。

11組国語科の研究授業です。言葉で、示された絵と同じ絵を相手にかいてもらうためには、どのように伝えればよいかを学習します。説明が不十分だと、いろいろな絵になってしまうことを知り、伝える順番や内容、言い方をタブレットを使って整理しました。

厚生労働省・文部科学省より、マスク着用についてのリーフレットが配布されました。配布されたリーフレットに沿って、対応していきます。
●子どものマスク着用について

6年生がプール掃除をしてくれました。とてもきれいになりました。ありがとうございました。6年生は、3年生のとき以来のプールですので、深いプールに初めて入るのがプール掃除となりました。
排水バルブの不具合が発生し、現在は水が貯められない状況です。ブランクの影響は大きいです。