５年生算数。
５歩の長さを計測し、平均を出します。
歩いているとき、なぜか無表情になります。

３・４年生音楽。
リコーダーの練習です。
リズムにのって演奏できるようになりました。

１・２年生劇の下見。
校長先生たちに下見をしてもらいました。
やはりかなり緊張していた様子です。
声も動作も大きくできていました。当日がますます楽しみになりました。

本日アップした足助中学校のちっちゃいしらたまの
「しらたましか勝たん」の意味が判明しました。
しらたまこそ最強、などの意味があるそうです。勉強になりました・・・
時代についていけないアップ主でした。

先生方や子どもたちに配りました。
今年は比較的豊作でした。
おいしくいただきます。

一つ一つ袋にいれて、心を込めて贈る準備をします。

１・２年生学芸会劇。
衣装をつけての練習です。色とりどりでかわいらしいですね。

足助中の３年生徒が香嵐渓で出店するそうです。そのポスターを校内で展示してほしいと依頼がありまりました。
「しらたましか勝たん」の意味がよくわかりません。
個人的にはとても興味があります。食べてみたいです！

今週金曜日は予行練習です。だいぶ仕上がってきましたね。

５・６年生総合的な学習の時間
本校で収穫、精米したお米の名前らしいです。
いいネーミングセンスしています。

１年生算数。色板を使って形を作っています。

学芸会のスローガンの表彰がありました。校長先生のお話では１５０年の記念行事について紹介がありました。萩野っ子委員会からは、ポスターを作成して掲示する話がありました。最後は校歌を歌いました。

３・４年生の総合的な学習の時間で行っています。
前回までは草取りでしたが、今回からは落ち葉拾い競争になりました。
結構な落ち葉がありましたので、子どもたちは一生懸命に拾っていました。

こちらからどうぞ
１５０年記念マラソン・ジョギングのお誘いです

イラストレーターの作ってくださった萩野イラストマップが大きなパネルになりました。
これをランチホールに展示しています。ぜひご覧ください。なかなかの迫力です。
下２枚の写真は、ウオータージェットで作成しました。

３・４年生理科。
冷やすと空気が縮むことを実験で行っています。

１・２年生劇の練習
セリフだけでなく大きな動きをつけて話します。

５・６年生家庭科。
６年生はすいすい縫っています。

丁寧に読んでくださいます。いつもありがとうございます。

５・６年生の様子です