１・２年生の様子です

１・２年生の様子です

籾摺り（もみすり）です。
これで玄米ができます。
本当なら精米も行う予定でしたが、機械の具合が悪く、コイン精米でやることになりました。

他の学年もせっかくなのでたいけんさせてもらっています。
この活動は、地域共働本部のコーディネーターさんが中心に行っています。
地域の方も一緒に手伝ってくださいました。

５・６年生総合的な学習の時間
昔の道具を使っています。

１・２年生学芸会。
動きを大きくすることなど、一生懸命覚えようとしています。

３・４年生保健授業
メディアを使用するにあたり有効な時間活用について子どもたちが考えます。
避けては通れない課題ですよね。

やまびこ学級　生活単元
前回はポップコーンでした。今回も本校で採れた落花生をゆでて、先生方に配りました。
まさに「地産地消」

５・６年生委員会活動
読書アンケートをとってその結果をまとめます。

３・４年生
珍しいかるたです

３・４年生書写。
今更ですが、書写は学年別指導です。「異学年異単元（内容）」ともいいます。
一人の担任で２学年別々の内容を教える、複式用語でいう「わたり」を行っています。

１２月のマラソン大会のころ焼き芋をする予定です。（多分）

さつまいもの収穫です
ちょっと小ぶりなきもしますが、
きっとおいしいでしょう！

５・６年生体育
とんでいます

３・４年生
ぶら下がっています

まだ４回目ですが、かなり仕上がっています。

　ミシンを使ってトートバッグを作っています。ミシンの扱いに悪戦苦闘しながら頑張っています。おや、このかぶり物をしている人は誰かな？

　今日は舞台の上で劇の練習、踊りもキレッキレです。先生の指導にも熱が入っています。本番が楽しみです。

　高学年は、タイピングの練習とFormsを使ったアンケートやクイズづくりを行いました。お互いに作ったアンケートやクイズを送り合い、集計された結果を確認しました。全員、知恵を絞って一生懸命アンケートやクイズを考えていました。

　中学年は、Scratchを使ってプログラミングを体験しました。命令を組み合わせて三角形を作図したり、ネコとネズミを動かしたりしました。条件や命令を一つ間違えるとうまくいかなくなってしまうことが分かり、プログラミングの仕方について理解を深めました。