タブレットを活用して、新出漢字の練習をしていました。「毒」「潔」など、画数の多い字は、タブレットだとよく見えますから、練習しやすいようです。

夏休みが終わり、学校教育活動は再開されましたが、新型コロナウイルス感染症の第７波は収束した状況とは言えません。感染拡大を防止するために、学校でも感染防止に努めてまいりますが、これまで同様、保護者の皆様にも感染防止にご協力をいただきますよう、お願いいたします。
こちらの文書は、パスワードで保護されています。いつものユーザー名、パスワードを入力してご覧ください。新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）

まずは、慣用句とは何かを知ることから学習を始めていました。猫の手も借りたい、顔が広い、目を細める…、日常生活でも、慣用句はよく使われますから、とても楽しい学習になりそうですね。

アップの画像では、雲の画像と気づいていなかった子もいましたが、少し引いた画像を見て台風の雲の画像だと気づいていました。早く気づけた子が、他の子に説明をしていました。

三角形の内角の和が１８０度であることを利用して、多角形の内角の和が何度になるかを考えています。みんな、タブレットを思い思いに使って、考えを巡らせていました。

タブレットで撮影した写真をもとに、ヒマワリとホウセンカの葉・花。・茎などを比べていました。

物語を初めて読んだ感想を書いていました。これをもとに、読み取りの学習が始まっていきます。

「世界で一番やかましい音」が出るはずが全くの沈黙になった。この物語の山場となる場面を読み取っています。この物語、大人が読んでも、考えさせられます。

ヒストグラムをもとに、どんなことが言えるの考えていました。

詩の読み取りです。「古代史の一部がまた塗り替えられる」といはどういう意味かを話し合っていました。

病気の起こり方について、病原体・環境・生活の仕方など様々な要因があることを学習していました。

やはり、１日（木）の授業です。４年１組の社会、４年３組の外国語活動です。通常の授業もどんどん始まっています。

やはり、１日（木）の授業です。学級活動の中で、タブレット内の「Sky　Menu」を使った連絡の見方を確認していました。

１日（木）の授業です。夏休みの自由研究を発表しています。

自分達が食べている給食には、多くの豊田市産の食材が使われていることが分かりました。授業を通して、好き嫌いなく食べ、残菜を減らしたいという気持ちを持ちました。

ご確認ください。６年学年通信　９月２日号

４年学年通信　９月２日号

ご確認ください。３年学年通信　９月２日号

ご確認ください。２年学年通信　９月２日号

９月１日は、１９２３年、関東大震災が発生した日です。防災について考える学習活動をしていました。