ＰＴＡあいさつ運動をやっています。
今週一週間実施しています。
実施後の感想からは、
「元気に挨拶できていました」「自ら元気な挨拶をしてくれる子がたくさんいました」
という内容もあれば、
「元気な子もいれば、元気がない子もいる」
「声が小さかったです。自分から挨拶できる子が少なかったです」
という感想もありました。
課題にしていきます。
ありがとうございました。

保健室の掲示物です。
１０月１０日は目の愛護デー。
HPに掲載する旬を少し逃しましたが…。
眉毛は左右合わせて１３００本もあるんですね。
汗やごみが入りにくい構造ですね。
すごいですね。なんと精密！！

２の１　音楽です。
「イルカはざんぶらこ」
カスタネット・鈴・タンブリン・クラベスを順番に使いながら、
曲に合わせてリズム打ちをしています。
３拍子のリズム打ちです。

６の１　英語です。
Quizです。　Who am I？
Hint１　　　I live in 〜.
Hint2　　　 I eat 〜。
Hint3 colors small（I am 〜） など

５の１　こちらも算数です。
２組と同じ内容です。
混んでいるのはどちら？
畳一枚につき、何人か。
で考えるか、
一人は、何畳分のスペースがあるか、
のどちらかの考え方ですね。

５の２　算数です。
どちらが混んでいる？
「１０畳の部屋に６人がいる部屋」と「８畳の部屋に５人がいる部屋」

３の１　
算数の問題演習かな。
分からない子は手を挙げてね。

２の１　国語です。
「ニャーゴ」音読の仕方を工夫しよう。
子ねずみの「あれ。」は「あれ？」のように読むといいです。
「びっくりしたね。」は大げさに読むといいね。
なるほど！

１の１　生活です。
芋ほりです。
また、畑名人の皆さんに来ていただきました。
こんなにとれたよ！

２の２　国語です。
「ニャーゴ」の場面分け。
人物・場所・時　を手掛かりにして各場面をまとめていきます。

やまもも学級です。
１組教室では、道徳の話し合いです。
２組教室では、国語の勉強中です。

６の１　体育です。
運動会の練習かな？
本番が楽しみです。
この後、リレーの練習が始まりました。

３の１　音楽です。
リズムに乗って、先生の動作の真似をしています。
「もっとやりたい！」楽しそうです。

３の１　国語です。
「パラリンピックが目指すもの」
教室背面には、先週のメグリア見学のレポートが
朱書きも入って掲示されています。
授業では、グループで音読しています。

４年生　合同体育
運動会の練習ですね。
お互いに見合っています。
磨きがかかります。

３の２　視力検査をしています。
次の人とは後ろ向いて待つんですね。
待っている子たち、静かに待っています。

玄関前の松の剪定をしています。
公務手の河田さんと校内整備員の福本さん。
「素人だけど」と言いながら、丁寧に剪定してくれたよ！
上のほうは気を付けてね。

６の１　国語です。
「海の命」
海の主のような堂々とした「クエ」に出会い、今までに感じたことのない思いが生じます。
海の主の威厳。
村一番の漁師に近づいていきます。

１の１　国語
「かんじ」のはなし
「山」と「川」はどのようにできたのでしょう。
いよいよ漢字の勉強に入っていきますね。
頑張ろう！

２の２　生活科です。
かのうのすてきを見つけよう。
「すてき」を広めたいね！
実際に行って、聞いたりしたいね。