骨格のしくみに焦点をあて、実際にストローを骨に見立てて、手の骨格のつくりを友達と協力しながら再現していました。

　「ここは骨が何本だろう」
　「関節部分がこうして曲がるから３本だよね」

　そんな対話をしながら、オリジナル標本を仕上げていきます。

　はんだ付けをしながら、基盤づくりの製作を行っていました。
　はんだごての当て方にコツがいるようで、真剣な表情で作業をしています。

　「難しなあ」とつぶやきながらも、なめらかできれいなはんだがつくと、うれしそうに自分の手元を見ていました。また、友達と自分のものとを比べながら、コツが伝え合う姿もありました。

　グループで元素記号版かるた取りを行っていました。
　
　「リン！」
　「？？？」

　「昨日学習したばかりだよ！」
　「・・・」「Ag？」
　「正解は、P」
　「あっ、リンね。銀って聞こえました！」

　集中しているからこそ、聞き間違えにも即座に反応していました！

　来週には後期１回目の委員会活動が始まります。

　委員会活動においてもしっかりバトンを渡してくれることでしょう。

　今日は前期の委員会活動の最終回でした。
　どの委員会も常時活動を最後までしっかり取り組んだり、活動の振り返りをしたり、後期に取り組むべき活動を考えたりしていました。

　学年掲示板に合唱練習のすてきな取組が写真といて掲示されています。
　日々、写真は１枚ずつ増えてくること、その表情の変化、どれもかけがえのない記憶となって刻まれていくことでしょう。

　３年生と特別支援学級の各教室で読み聞かせがありました。
　この１０分間、ゆったりとした気持ちで、ボランティアの方の読み聞かせに耳を傾けました。

　どの学級も、自分たちの練習を大切に積み上げている途中です。

　これからもっと、もっと磨かれていく自分たちの歌声を信じる練習風景。

　伸びしろしかない！

　周りの頑張っている人のためにも、まずは自分から頑張って取り組むことを大切にしたい。
　
　一体感のある最高の合唱をつくっていきたい。
　
　合唱だけではなく、普段の日常生活もきちんとこなし、いろいろな人から応援されるようなクラスに合唱を通してしていこうと思う。

　「一生懸命にしたのが分かるで賞」「よくハモっていたで賞」「気持ちをしっかり伝えているで賞」の３つの賞を目標に掲げている。これからの練習で壁に当たっても、困難に打ち勝ち、目標を達成できると信じている。そのために行動する。


　
　今の取り組み一つ一つに、自分の、仲間の、想いが込められている。
　
　目に見えるものばかりではないからこそ、心で感じる「とき」を愛おしみ、積み上げていく自分たちを受け止めていこう！

　保健体育科の保健学習において、「がん」の要因と予防について、クイズや調べ学習を通して考えていました。
　生活習慣の改善が、がんになるリスクを下げることを知った生徒たちは、具体的な改善方法を班で協力して調べていきます。
　大人になってから気を付ければよいのではなく、「今」から意識して生活することの大切さ、「今」からできることが多くあると気づく１時間になりました。

　「言葉の向こうに」という資料を用いながら、互いの考えを積極的に関わらせながら授業を創り出す３年生の姿が見られました。
　２者の立場になって、ディベート形式で、価値について考えていきます。授業途中、「それでは、今度は逆の立場になって考えみよう」という教師の投げかけに、「難しいなあ」と素直なつぶやきが聞こえてきます。そのつぶやきに、「相手の立場になって考えてみる」ことの必要性と実際に行動にうつすことは容易いことではないという本音が隠されているようです。
　本時の授業に真摯に臨む生徒たちのまっすぐな気持ちが表れているすてきな時間を自分たちで紡いでいました。

　休み時間を活用して、どの学級もパートごとの練習を積み重ねています。
　音程の軸がしっかりしてくると、声ものびやかになってくるようです。マスク越しでもそんな表情に目を魅かれ、聞き入ってしまう場面に出会える幸せを感じます。

　本日、お子様を通じて育友会発行広報誌に関するアンケートのお願いについて、文書を配付しています。ご確認いただき、アンケート回答へのご協力お願いします。

　【9月26日】育友会広報誌「豊南だより」に関するアンケートのお願い

またまた雨の週末になりました。
大会が行われる部活動もあるので快晴を期待したのですが仕方ありません。

今週は３日間でしたが、２年生とたくさん話すことができました。
合唱練習では、各クラス声量の高まりが感じられます。１人２人と気持ちが入っていく様子を眺めながら、エールをおくっています。

雨ですが、素敵な３連休になりますように。

【9月22日発行】2年生学年通信　第22号

　今日は、会場を分けて、３年生が卒業アルバム用の個人写真撮影を行っていました。

　「もう少し顔を上げてみよう」
　「体を少し左に動かして」
　「笑顔で！」

　写真屋さんの声がけに応えながら、一人一人「今」の瞬間を刻みます。

　写真屋さんの「はい、OK！」という合図に、思わず学級の仲間から拍手が送られる、心があったかくなる瞬間もありました。

　給食後の休み時間、風にのってパート練習に励むやわらかい歌声が校舎中を包んでいます。
　多くの学級では、今、パート練習で音取りをしています。この取り組みの中には、自然と気持ちを「表す」「重ねる」経験もしています。

　今の「とき」をともにする仲間とだからこそ、紡げるものがあります。
　
　少しずつ、日々の取り組みが「重なり合う歌声」に表れてきますね。
　たくさん学級の仲間と言葉を交わし、自分たちの目指す合唱へ近づいていってください。
　

　ビーカーを真剣に覗き込む姿。水の沸点を確認したあと、食塩水の沸点の温度を実験していました。
　ビーカー内の温度が徐々にあがってくると、いろいろな「変化」が生まれ、その気づきを学級内で確かめ合っています。

　パートごとに、仲間と一生懸命練習する姿が見られました。
　互いに音程を確認したり、気をつけることを楽譜に進んで書き込んだりしながら、授業の練習時間を有効に使っています。

　「この小節だけ、もう１回やってみようよ」
　
　自分たちで自分たちの練習を重ねています。

　１階配膳室前の食育掲示板。月ごとに「なるほど！」とためになる情報が発信されています。
　９月は、「給食豆知識」として毎日更新されています。ぜひ、見てくださいね！