係として立ち上げた会社。今日は自分たちの会社のャラクターを考えました。自分の会社が何をするのかも考えながら、それにちなんだものを、話し合いながら考えました。

　国語「ニャーゴ」では、気持ちを音読であらわすことをめあてに、学習を進めています。特に登場人物の行動や会話に着目し、読み方をどのように工夫するか話し合っています。

　国語で「かんじのはなし」の学習に取り組みました。山や木、川、口、目などの漢字は、そのもののかたちからできました。今日は「かんじじてん」作りを行いました。

　イベントママさんによる折り紙企画２年生です。今日は、いかヒコーキに加え、ちょうちんやセンスを作りました。中にはいくつかのセンスを合体し，大きなセンスを作っている子もいました。

　イベントママさんによる折り紙企画２年生です。今日は、いかヒコーキに加え、ちょうちんやセンスを作りました。中にはいくつかのセンスを合体し，大きなセンスを作っている子もいました。

　家庭科で自分でつくった手さげ袋へのボタンの縫い付けを進めました。ボタンを力の加わる所です。糸がほどけないように、ボタンの縫い付け位置に気を付けながら活動を行いました。

　道徳資料「ぼくの草取り体験」を使って学習を行いました。資料は、町内の公園の草取りを体験することで、みんなで使う場所をきれいにしようという意識を高めるものでした。

　社会科の学習は、貴族の時代である平安時代から武士の時代である鎌倉時代へ移ろうとしています。この日は源平の合戦を取り上げていました。多くの逸話がある源平の合戦。子どもたちは楽しみながら当時に思いをはせていました。

　英語の時間には、聞き取りのトレーニングをよく行います。この日は、動きを表す言葉の聞き取りゲームを行いました。楽しみながら、耳を鍛えていきます。

　「ことばのきまり」で慣用句について学習しました。この日は、体の部分を使った慣用句にチャレンジしました。「頭が下がる」「口がすべる」「目をみはる」・・・。体を使った慣用句はたんさんあります。

　算数「たし算とひき算のひっ算」の学習です。この日は、十の位が引けないひっ算の仕方を考えることが課題でした。十の位が引けないときは、百の位から１　繰り下げて。

　図工「からふる　いろみず」の学習の様子です。赤・青・黄の三色を使って、紙に模様を描きました。絵の具の広がりや重なりを感じることができました。

　お面作りが進んでいます。色付けまで終わったお面が、廊下側にたくさん並べられています。この日はニス塗りに入りました。ニスの塗りの残しがないように、丁寧に仕上げました。

　図工で「ギコギコトントンクリエイター」の学習に取り組んでいます。のこぎりを使ったり、かなづちを使ったりして作品を作成します。初めて使う子も多く、慎重に集中しながら進めています。

　本年度は、プチボラみやま隊のみなさんの中で、イベントママさんを立ち上げ、折り紙企画を進めていただいています。休み時間に子どもたちが折り紙を行う企画です。写真は、４年生の活動の様子です。

　本年度は、プチボラみやま隊のみなさんの中で、イベントママさんを立ち上げ、折り紙企画を進めていただいています。休み時間に子どもたちが折り紙を行う企画です。写真は、４年生の活動の様子です。

退所式をほうのきホールで行いました。この2日間を通し、子どもたちが頼もしく成長したなと感じます。学校に戻ってからの生活がとても楽しみになってきました。

カートインドック大成功。みんな美味しくいただきました。笑顔、笑顔です。

自分の分ができたので、今から焼きにファミリーサイトへ移動です。

おやつとして、カートインドックを作ります。パンにチーズやハム、ソースなどをはさみ、準備完了です。