今日の昼放課にフレンド学級がおいもやさんを行いました。先日収穫したサツマイモを先生たちに販売しました。用意した芋があっという間に売り切れるほどの大盛況！！代金をもらったりお釣りを返したり、お金の学習にもなりましたね。

　今朝のあいさつ運動の様子です。多くのクラスが自主的にあいさつ運動を実施してくれています。めっきり寒くなった最近ですが、心あたたまるあいさつ運動のおかげで気持ちよく朝のスタートを切ることができています。あいさつ運動を行ってくれているみんな、ありがとうね。

　昨日１年生は生活科の学習で芋ほりを行いました。初夏に植えたサツマイモが立派に実りました。多くのサツマイモが収穫できて子どもたちも大満足です！！

　新聞紙を使って簡易スリッパを作成しました。身近にある新聞紙で、災害時に役に立つものを作成できるのはありがたいですね。ペットボトルキャップを割れたガラスに見立てて歩く練習もしました。子どもたちからは「新聞紙で作ったスリッパをはくと、全然痛くない」という声が聞こえてきました。　
　今回の防災体験学習のために、豊田市予防課の職員の方が３名ご来校くださいました。本当にありがとうございました。

　５，６年生は３階から救助袋で避難する体験です。勇気はいりますが、実際に滑ってみると思ったよりは怖くなかったようです。

　３，４年生は起震車に乗りました。起震車は震度６で揺れています。実際に乗ってみると予想以上の揺れに子どもたちは驚いていました。実際に大きな地震が来ても、落ち着いて机の下にもぐって命を守りましょうね。

　２，３時間目は学年ごとに体験を行いました。１，２年生は煙道体験です。理科室にスモークをたき、目の前が真っ白な中を安全に避難する体験です。あまりにも真っ白な理科室に子どもたちもびっくり！！

　今日は午前中の４時間を使って、防災体験学習を行いました。１時間目は動画を見たり、クイズに答えたり、シェイクアウトをしたりして、実際に地震が起きた時にどんな行動をとったらいいのかを学習しました。

　表彰披露終了後、校長先生と一緒に記念撮影をしました。どの子も誇らしげな表情で写真に収まることができました。

　最後に交通安全標語の入選者の表彰と、フィギュアスケートの全国大会の表彰です。多くの子が表彰状を授与されました。本当によくがんばりました！！

　若園交通安全標語の表彰の様子の続きです。標語に込められた思いを全校児童に向けて発表しました。若園交通安全標語の優秀作品は今後ハザードファイルや交通安全啓発看板に掲載されます。お楽しみに！！

　続いて若園交通安全標語の表彰です。会長賞、なかよし大賞の子たちは、作成した標語に込められた思いを自分の言葉で発表してくれました。堂々と発表できてとってもかっこよかったです。

　若園集会後、引き続きオンラインで表彰披露を行いました。まずは豊田市小中学生科学研究作品展で優秀な成績を収めた子たちの表彰です。立派なトロフィーやメダルも授与していただきました。たいへんよくがんばりました。

　お話玉手箱の後、後藤先生から交通安全についてのお話がありました。飛び出しをしないこと、前方をよく見ることの２点を特に気を付けて、交通事故にあわないようにしましょうね。

　校長先生のお話に続き、１年２組の内山先生のお話玉手箱を聞きました。中学生のときクラスの代表でリレーを走ることで、みんなのためにやってよかったという気持ちを実感できたというお話でした。みんなも「友達のために」「クラスのために」「学年のために」「学校のために」できることを考えて取り組んでいきましょう！！子どもたちも集中してお話玉手箱に聞き入っていました。

　今朝はオンラインで若園集会を実施しました。校長先生と朝のあいさつをした後、校長先生のお話を聞きました。マラソン選手の君原健二さんの「あのでんちゅうまでがんばろう」というお話を例に話されました。マラソンを走るにあたり、４２．１９５ｋｍという長い距離を目標にするのではなく、５ｋｍ、１ｋｍ、あの電柱まで、と実現できる目標を設定することで努力を継続できる。努力を継続した結果「やればできる」につながる、というお話でした。若小のみんなも実現可能な目標を設定し、「やればできる」につなげていきましょうね。

　５年４組の家庭科の授業の様子です。今週も１週間、よくがんばりました。土日でリフレッシュして、来週の月曜日も元気で会いましょうね！！

　３年１組の理科の授業の様子です。遮光板を使って太陽の観察中。今日は雲一つない秋晴れで、太陽の観察にはぴったりの天候でした。

　２年２組の図工の授業の様子です。学習用タブレットを使って、友達の作品のよいところを発見していました。活発な意見交流ができていて、有意義なグループ学習になりました。

　２年１組は月例テスト中。みんなとても集中してテストに臨んでいます。学習の成果を出し切ることができたかな？