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あいうえおはなし

 朝の読み聞かせの時間です。読み聞かせボランティアの皆様にお世話になっています。現在開催中の図書館祭りと合わせて、本に親しむきっかけとして欲しいです。
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救命救急講習(本校職員対象)

 豊田市消防隊員の方々をお招きし、本校職員が救命救急講習を受講しました。初期対応、AEDの使用方法、心肺蘇生法など、万が一に備えた対応を学びました。お子さんを預かる立場として、職員一同、改めて身が引き締まる思いでした。
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2年生 国語「外国の小学校について聞こう」

 国語の授業で、外国の小学校の一日を発表しました。学校が始まる時間や休み時間の回数、給食の有無をタブレットで調べて、分かりやすくまとめました。また、学級で作った「聞く時のルール」を守り、良い姿勢で話を聞くことができました。
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プール清掃

 プール開きに備え、3〜6年生でプール清掃を行いました。主な担当場所は、以下の通りです。
 ・3年生…下駄箱・トイレ・更衣室・シャワー場などのプール周り
 ・4年生…小プール    ・5・6年生…大プール
 終了後は他の場所を手伝うなど、みんなで協力したので、とてもきれいになりました。水泳の授業があるのは3年ぶりです。安全に細心の注意を払って進めていきます。
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特別支援学級 「畑のお世話」

 山びこ・そよ風学級では、学級園で、なす・ピーマン・きゅうり・さつまいもを育てています。生育は順調で、今後も水やり・草取りなどの世話を行っていきます。きゅうりは、もう実がなり始めており、早速収穫しました。最初に見つけたのは子どもたちで、歓声が上がりました。
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2年生 和紙制作

 図工の授業では、4年生に和紙の作り方を教えてもらいました。4年生の細かいサポートのおかげで、はがきサイズの和紙を美しく仕上げることができました。次は、A3サイズの和紙制作にチャレンジします!
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あいうえおはなし

 朝の読み聞かせの一場面です。本校では「あいうえおはなし」と呼んでいます。本は心の栄養。子どもたちの豊かな心を育みます。今年度も読み聞かせボランティアの皆様にお世話になります。どうぞよろしくお願いします。
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1年生 学校探検

 道慈小の素敵なところを見つけるために、学校探検をしました。自分たちで作ったカメラの穴から学校を覗き、素敵なところをスケッチしました。グループで考えたルールを守りながら、楽しく活動できました。
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2年生 苗の観察

 生活科の授業で、苗の観察日記をつけました。タブレットで写真を撮り、葉が何枚あるか数えて記録しています。葉の数がどのように変化していくのか、わくわくしている様子でした。
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和紙制作準備

 和紙の伝統を子どもたちの力で繋いでいくために、4・5・6年生で和紙制作の準備をしました。繊維やねりの準備をしたり、スコテを洗ったりしました。
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2年生 生き物探し

 生活科の授業で、生き物探しをしました。学校の周りで、ダンゴムシやてんとう虫を捕まえることができました。これから2年生教室で飼っていきます。
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1年生 算数:いろいろな形

 算数の授業で、いろいろな形について学習しています。写真は、箱や空き缶を使って、グループで考えた動物や乗り物を作った様子です。それぞれの形の特徴を生かして作ることができました。
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3年生 月曜集会での発表

 3年生が月曜集会で学習発表を行いました。絵本の一場面を見せて、何をしているところか全校児童に予想してもらったり、手話で何といっているか当ててもらったりしました。発表は大成功でした。準備・片付けまですべて自分たちの力でできた3年生が本当にすてきでした。
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クラブ活動(家庭科)

家庭科クラブでは、フラワーアレンジメントを制作しました。
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クラブ活動(スポーツ)

スポーツクラブでは、卓球とバドミントンで汗を流しました。
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クラブ活動(イラスト)

 今年度初めてのクラブ活動がありました。イラストクラブでは、「デイジーピクチャープラス」というソフトを活用して、絵を描きました。
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特別支援学級 「はさみの使い方名人になろう」

 生活単元「はさみの使い方名人になろう」の学習の様子です。少しずつステップアップして、複雑な形を切ることに挑戦しました。集中して丁寧に、はさみや紙を動かしていました。
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道慈山観音寺清掃

 学校のすぐ隣に「観音寺」というお寺があります。小原地区の貴重な文化財ですが、住職さんがいらっしゃらないため、地域で守っています。この活動に、道慈小の子どもたちも参加しました。約30分の清掃で見違えるようにきれいになりました。
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4年生 畑作り(その2)

4年生 畑作り(その2)
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4年生 畑作り(その1)

 今年も畑作りがはじまりました。トマト、パプリカ、オクラ、キュウリの中から一人ひとつ育てる野菜を選んでお世話をしています。タブレットで写真を撮って成長の様子を記録していきます。おいしい野菜がとれる日が今から楽しみですね。
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