掲示物を作成する人、完成した掲示物を掲示する人、がんばる仲間を応援する人と、みんなで協力しながら活動を行っていました。

　英単語等の確認をペア学習で行っています。
　質問する側と英語で答える側。もちろん答える側はプリントを見ずに行います。

　今日は、２・３年生が１・２校時にそれぞれ学級写真を撮影しました。
　撮影中は、やわらかな表情を見せていた生徒たちも、授業が始まると気持ちを切り替え、集中しています。
　昨日に続いて、授業開きを行う教科もあれば、早速３年生の新単元の学習を行う教科もありました。

　自分を見つめることができる道徳。
　自分を見つめるなかで、他者の考えにふれる道徳。
　そして、再度自分と向き合う道徳。

　３年生は、そんな道徳の時間を積み上げていくために、道徳科の学び方を確認しながら、自分たちで話し合い、深めたいことを考え合う時間を紡いでいました。

　「今日の授業は、頭の中がずっと動いていた」
　そんな実感を得ることのできた１時間でした。

　３年生の昇降口。当たり前のように、傘が整頓されています。自分たちでこの雰囲気をつくっている３年生、さすがですね。

　１年生のトイレのスリッパ、当たり前のように整頓されています。「次に使う人が気持ちよく使えるために」そんな心遣いが形として表れている、うれしくなる光景です。中学校生活にまだまだ慣れないこの時期でも、こうしたことが行える１年生。学年の宝です。

　当たり前のことを当たり前に行う。
　簡単なようで、意外に難しい。
　
　だからこそ、その行為が当たり前にできる仲間がいることを大切にしていきたいですね。そして、そのやさしい心遣いの「輪」をつなげ、広げていけるとすてきです。

　今日一日で、かなりの先生たちの味のある話が聞けたのではないでしょうか。

　１年生にとっては、いよいよ中学校での学習が始まりますね！
　教科数も増え、教科担任制となります。小学校との違いに戸惑うことがあるかもしれませんが、「自ら学ぶ」ことに変わりはありません。
　ぜひ、おおいに好奇心をもち、自分の中で「なるほど！」「わかった！」貯金をためていきたいですね。そのために、先生たちも全力でサポートしますよ！

　教科学習の進め方、課題の取り組み方の説明を聞いたり、
自己紹介をしたり、教科担任の人となりを知ったりする時間
となりました。

　今日から、時間割での授業が始まりました。
　それぞれの学級、それぞれの時間で、授業開きです。

　新年度が始まって１週間。少しずつ学級の「色」が出てきました。
　今後、さらにいろいろな経験を積みながら、それぞれに鮮やかに輝きだす瞬間が楽しみで仕方ありません。

　すてきな姿に、思わずシャッターを切りました！

　この一年、どのような学級を自分たちで目指すのか。
　何を大切にしながら過ごすのか。

　自分の思いを伝え、仲間の思いを聴きながら、学級目標「級訓」を考えていました。

　それぞれの学級が、どのような想いを結集したのか。披露されるときが待ち遠しいです。

　今日は午前中から気温がぐんぐん上がり、じっとしていても汗ばむ陽気でした。しかし、テスト時間中は、時間いっぱいまで、問題に向き合う姿が見られました。頭上では、扇風機がすでに稼働していました。

　明日からは、いよいよ時間割での授業が始まります。
　教科担任の先生との出会いが楽しみですね！
　

　どの学年も大方、前期の学級組織が決まったようです。
　自分のやりたいと考えていた役になった人もいれば、そうでない人もいます。しかし、自分が担う役割に対して、自分の考えと思いをもって取り組むこと。その姿勢が、必ず学級を支える力になっていきます。

学年通信第２号です。
学年スタッフ紹介になります。
よろしくお願いします。

【４月１２】　３年生学年通信　ONE TEAM No.2

３年生学年通信　第１号です。
１年間よろしくお願いします。
裏面に４月の予定を載せてありますので、ご覧ください。

【４月７日】３年生学年通信　ONE TEAM　No.1

進路通信NO.4を発行しました。奨学金についての情報を掲載していますので確認してください。
配付した進路通信No.2とNo.4に誤りがありましたので訂正させていただきます。

【訂正】
進路通信No.2　特色選抜の入学検査の内容
　誤　作文orプレゼント
　正　作文orプレゼンテーション
進路通信No.4　４行目の内容
　誤　Wordのアイコンで文章が隠れている
　正　準備を進め

※ホームページから閲覧できる文章は訂正済みです。

【４月13日】進路通信　No.4

　今日から、１年生の部活動見学が始まりました。
　初日の今日は、グループでまとまって、活動中の部活動の様子を見学します。

　額に汗しながら、真剣に活動に取り組む先輩の姿。
　自分たちで、課題を出し合い、解決に向けて意見を出し合いながら曲をつくりあげていく姿。
　自分の技能を高めようと、集中して練習に向き合う姿。
　「ナイス！」「まだまだ！」「ファイト！！」互いに声をかけ合う姿。

　どの２・３年生の姿もかっこいい！　
　そんな先輩たちの様子をじっくり見つめる１年生の表情も真剣そのもの。

　明日からは、特に自分が興味をもった部活動を中心に見学します。
　自分を「磨く」場所をぜひ見つけていこう！

　これから、学年掲示板には、生徒たちの躍動する姿がどんどん登場しそうですね。
　進路の情報も、適宜更新されていきます。大切にしてほしいのは、「自分で情報を得るために、動き、確認する」姿勢です！

　真新しい学習課題となるテキストが配付され、早速、丁寧に記名をしている２年生の姿が見られました。この瞬間の思いをこれから大切に持ち続けていけるとすてきですね。
　どの学級でも、率先して配付の仕事を担うさわやかな２年生がいます。学級のため、仲間のために、すっと動くことができる存在は、学級の、学年の宝です。

　４学級では、前期の学級組織決めを行っていました。
　一人一人が、何役もこなします。委員会、教科委員、学級での係等、それぞれの思いを持ち味を生かして、役割を分担していきました。