10月13日 3・4年あすけ集合学習
10月13日 3・4年あすけ集合学習
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10月13日 3・4年あすけ集合学習
今日は第3回あすけ集合学習でした。3・4年生は、道徳と図画工作で交流しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 5・6年あすけ集合学習
10月13日 5・6年あすけ集合学習
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10月13日 5・6年あすけ集合学習
今日は第3回あすけ集合学習でした。5・6年生は、外国語と学級活動で交流を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 1・2年図画工作
10月12日 1・2年図画工作
線に沿ってカッターを当て、切り込みを入れています。直線だけでなく、曲線もあり、慎重にカッターを扱っています。組み立てると…たくさんの窓になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 3・4年理科
10月12日 3・4年理科
注射器の中に閉じ込めた空気に力を加えるとどうなるか、実験しています。空気の体積が小さくなると、手ごたえが大きくなることを見つけていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 5・6年理科
10月12日 5・6年理科
「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習で、矢作川の流れ方を調べています。源流から海にそそぐまで、どこをどんな形で流れているのか、タブレットで地図や写真を使って確かめていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月11日 1・2年生活科
10月11日 1・2年生活科
それぞれが世話をしていたコオロギを住んでいた場所に戻し、いろいろ調べて作った「コオロギの家」も戻しています。少し淋しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月11日 3・4年体育
10月11日 3・4年体育
今日の体育は、鉄棒の練習と一人ずつの技の発表です。最後の練習に熱が入っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月11日 5・6年家庭科
10月11日 5・6年家庭科
クッション、エプロン、トートバッグが続々と仕上がっています。最後の仕上げをしている子、作品カードを書いている子、作品を展示している子。それぞれが必要なことに集中していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月11日 後期始業式
10月11日 後期始業式
朝の「新盛っ子タイム」に始業式を行いました。校長先生から、「支えてくれる人や大切にしてくれる人にありがとうの気持ちを」というお話がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 前期終業式
10月7日 前期終業式
今日は前期最後の授業日でした。終業式では、夏休みの作品の表彰に始まり、「はげみ賞」の授与、「前期の振り返りと後期に向けて」の一人ずつのスピーチ、校長先生のお話などがありました。校長先生からは、前期のみんなのがんばりについて写真などを使ったお話がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 前期終業式
10月7日 前期終業式
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10月7日 前期終業式
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月7日 3年算数
10月7日 3年算数
すげの里で収穫したお米をみんなで持ち帰ることができるように、1キロずつに分けています。重さの学習を生かして、てきぱきと上手に分けてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月6日 お話集会
10月6日 お話集会
今日は、5年生が自分の好きな映画2本と好きな理由を話してくれました。その後、それぞれの好きなアニメや映画について、みんなからたくさん発言がありました。スピーチしてくれた5年生も、みんなの発言の中からこれから見てみたい映画を新たに見つけていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月6日 お話集会
10月6日 お話集会
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10月6日 1・2年図画工作
「おすし」や「飲み物」などを描いた「皿」を画面に貼っています。細かな部分もていねいに描いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月6日 3・4年道徳
10月6日 3・4年道徳
浮世絵を題材にした読み物を読み、話し合っています。木版画の浮世絵の工程や、どのように世界に知られていったかを知り、思ったことを出し合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月6日 5・6年理科
10月6日 5・6年理科
先日行った水の流れ方の実験について、記録をもとに振り返っています。流れの方向や速さ、土の堆積など、写真や動画の記録をもとに、どうであったかを話し合い、まとめていました。、 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |