バレーボールが始まりました。

オーバーハンドパスの練習です。

ペアで何か競争をしたのでしょうか？

勝った生徒はスタンプを押してもらっていましたね。

学校体験の学生さんも活動に参加してくれたようです。

食品を６つのグループに分けて、その働きなどを考えました。

「ごま」を分類する時には、えっ！？という反応をしていました。

哺乳動物の体のつくりを学習していました。

なぜそのような形になっているのか、興味深く考えていました。

登校後に、野球部の生徒がグラウンド整備をしていました。

明日からテスト週間が始まります。

今日は、テスト前最後の部活動になりますね。

今日から６月になりました。

今朝は風が少し冷たく、さわやかな気候でした。

立哨してくださる保護者の方にも進んであいさつをしていました。

その後、グループでそれぞれの立場について話し合っていました。

どんな議論が展開されたのでしょうか？

アカデミー賞での出来事を取り上げていました。

はじめに、学習用タブレットのポジショニング機能を使って自分の考えを決めました。

Ｊポップからクラシック音楽まで幅広く試聴していました。

聴いたことのある曲で、つい、体が動きそうでしたね。

江戸時代の社会の様子について学習していました。

教育実習の先生がメモをとりながら参観していました。

美術史の学習をしていました。

パルテノン神殿やアテナ像が紹介されていました。

みんな見たことがあるような反応をしていました。

音楽の様子です。

教育実習の先生が授業の様子を参観していました。

前回の続きですね。

隅々まできれいにしてくれていました。

公務手さんが正門のところの花壇を整備してくださっています。

できる時に、できる時間だけでも結構ですので、どなたかお力をお貸しくださいませんか？

体育の時間にアルティメットをやるそうです。

まずはパスの練習をしていました。

ねらったところに投げるのは難しそうです。

2年生の様子です。

３組の黒板には、教育実習の先生からのメッセージがありました。

クイズは解けましたか？

途中、５分前着席の取組について、学年主任の先生から表彰がありました。

生活委員の生徒が代表して受け取りました。

これからも意識をしよう。

３年生の様子です。

ディズニーのマップがかかれた本を読んでいる生徒がいました。

次はディズニーシーかな。

昨夜は雨がたくさん降りました。

今朝は雨が上がってよかったです。

今日で５月が終わりになりますね。

今日は暑くなったので、換気をした上でエアコンを入れました。

What‘s this?

という表現を使ってコミュニケーションをとりました。

絵を少しずつ見せて、クイズ形式のようにしていました。