クラスで団結発表会はクラス対抗綱引きで幕を開けました。
結果は見事2組の勝利でした！
この学年の子たちは盛り上げ方がとても上手です。

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お待ちかねの夕食です。
しっかり活動したので、お腹が空いたようです。
おかわりをする子がたくさんいました。
このあとは体育館でクラスの団結発表会です。

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夜のクラスの団結発表会に向けて、クラス別に藤中伝統のソーランの練習をしました。
実行委員が事前に3年生に教えてもらっていますので、テキパキと練習の指揮をとって、雰囲気良く頑張っています。
暑さに負けず素晴らしい練習会です。

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家から持ってきたお弁当で昼食です。コンサート広場で楽しくいただきました。
舞台に上がってコントを披露する子たちもいて、盛り上がりました！
このあとは夜にある団結発表会のクラス練習があります。

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新緑の美しい景色を眺めながら、班でウォークラリーを楽しみました。日差しは強いですが、日陰は心地よい風が吹いています。
全員無事にゴールです！
このあとはお弁当をいただきます。


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バスで体調不良になる子もなく、全員元気に旭高原に着きました。
所員の方と入所式を行いました。
このあとはウォークラリーです。


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昨日までの雨もすっかり上がり、好天に恵まれました。気温が上がる予報なので熱中症対策が必要なぐらいです。
予定どおりに出発式を終えて、全員元気に旭高原自然の家にいざ出発です！


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本日の５時間目、３年生の授業の様子をのぞいてみました。
週末の午後ともなれば、集中力がなくなるものですが、３クラスともしっかり授業を受けていて感心しました。
もうすぐゴールデンウイークです。がんばれ３年生！

間もなく、藤岡の地で恒例のふじまつりが開催されます。
本校の藤の花も見事に咲き始め、間もなく見ごろを迎えます。
地域の方がしっかり手入れをしていただいているおかげで、毎年しっかり花をつけるようです。
また、猿投山をバックに新緑が美しい本校の風景は、抜群です。
このようなすばらしい環境で中学校生活を送れる本校の生徒たちは本当に幸せですね。

１年生の部活動体験入部が始まりました。
今日は、第１希望の部活を体験しました。
先輩たちがやさしく教えている姿がよかったです。
次回は、第2希望の部活を体験します。

本日の給食のメニューは入学お祝い給食で赤飯がでました。
給食の風景を撮影しようと各教室を回りましたが、どの教室も見事に黙食が守られていて、感心しました。
楽しく会食できるまでもう少しの辛抱と信じたいところです。
写真は２年生の３クラスです。

３年生が、全国学力・学習状況調査を受けました。
今年度は、国語、数学、理科の３教科です。
この調査は、点数の優劣を競うものではなく、教育指導の充実や学習状況の改善のために活用するために行われます。
今年度より、質問調査については、タブレットよりオンライン回答となりました。

１年生の朝の会の様子をのぞいてみました。
自分でたてた１日の目標を発表したり、「私の失敗談」などのお題にそってスピーチをしたりしていました。
また、先生から地域で出没したサルの情報を聞いて「俺見た！」と元気よく反応する子もいた。
どのクラスもみんなにこやかにお互いの意見を聞きあう姿がすてきです。

第１回のリーダー会、委員会活動が行われました。
リーダー会では、学年行事の計画や学級の問題点等を話し合います。
委員会活動は、給食、生活体育、環境福祉、園芸、図書、保健、放送に分かれ、活動します。
生徒自ら考え、問題解決する力や主体的・協力的に物事に取り組む姿勢を育てることをねらいとしています。

３年生は、３時間目に総合的な学習の時間で進路学習をしました。
今年度は、大きく入試日程の変わるので、生徒たちも真剣です。
〇×クイズなどをして、入試に関する理解を深めることができました。

本日の午前中、授業公開を行いました。
たくさんの方にご来校いただきありがとうございました。
２年生の体育の授業では、体力づくりトレーニングをしました。
生徒たちの額には、うっすらと汗をかいていました。
いつの間にか、汗をかく季節になってきました。

１年生は、豊田市交通安全学習センターから講師をお招きして、「自転車交通安全講習会」を受講しました。
本校は、自転車通学の生徒が多く、１年生の約８割の子が自転車で通学しています。
１年生は慣れない自転車で事故多いのもこの時期です。
講習会で学んだことを生かして、事故なく通学してほしいと思います。

本校では、８：０５−８：１５を朝読書の時間として、全校で取り組んでいます。
３年生の教室をのぞいてみると、よそごとをする子もなく、全員が集中して読書をしていました。
登校してすぐににこうした心落ち着く時間があるため、一日のよいスタートを切ることができます。

１・２学級では、モックルというアウトドアゲームをして楽しみました。
モックルは、フィンランドで発祥のゲームです。モルックと呼ばれる棒を投げて、番号付きのピンを倒し、50点を先取したチームが勝ちとなります。
回数を重ねると戦略が必要になる知的なゲームです。

２年生の国語の授業では、漢字の部首をお題にして漢字を集める学習をしていました。
グループで話し合い、ボードに書き込んで発表していました。
クラスの話し合いの雰囲気がとてもよく、和気あいあいと学習している様子がとてもよかったです。