タブレットに「夏休みのしおり」を配信しました。2年生では、「夏休みのしおり」の開き方を練習したあと、担任から内容の説明をしました。夏休みの生活の約束や作品募集案内などは、ここから確かめるようにお願いします。

今週で水泳の授業が終了します。天候に恵まれず、なかなか計画通りに行えない日が続いています。5・6年生は、2週間振りに行うことができました。

新聞記事について、図書館司書の先生から教えていただきました。新聞のことについて、新聞を読み慣れていない子どもたちにとって知らないことばかりでした。新聞の構成を知るために、新聞の第1面を並べるパズルをしました。ばらばらになっているものを正しく並べてみました。
　（7月13日の授業です）

図書館司書の先生に読書感想文の書き方のポイントを教えていただきました。その授業の中で読み聞かせをしていただけました。
（授業は7月13日に行いました）

「空に　ぐうんと　手を　のばせば」を読むと、動きや読み方などさまざまなイメージがわいてくるとても楽しい詩です。詩の意味をじっくり考え、この詩を音読するのにどのようにしたらよいのか、話し合いました。話し合ったことをもとに、グループで相談しながら練習を進めています。発表が待ち遠しい様子です。

「ひきざん」の学習をタブレットや数図ブロックを使って行いました。タブレットで配信された２つの数の大きさを考えました。数図ブロックを並べて確かめながら行いました。

今日の外国語は、3年、5年、6年がＡＬＴの先生といっしょに行いました。3年は、いろいろなものの英語の言い方を練習した後に、「What do you like？」「I like 〜.」の練習をしました。
5年は、「What do you want to study？」「What do you want to be？」と質問されて、学びたい教科やなりたい職業を答える練習をしました。
6年は、「I want to go〜.」と行きたい国や場所の答え方を練習しました。

教育委員会の先生に学校の様子を見ていただきました。子どもたちは、暑さに負けず、一生懸命に授業を行うことができました。がんばっている子どもたちの姿をたくさんほめていただけました。

一生懸命授業に取り組むことができました。

最新の学年通信はこちらです。
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３年生の学年閉鎖についてお知らせします
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３年生の学年閉鎖について

ICT支援員の方に来ていただき、タブレットの使い方を教えていただきました。動画を編集できるClipsの使い方を練習しました。今日は、３つの動画をつないで1本にすることができるようになりました。

Formsでアンケートを作る練習をしました。作ったアンケートをグループの中でお互いに読み、回答を送りました。自分の作ったアンケートの回答結果を確かめました。

作成したアンケートやクイズにお互いに答え、回答結果を確かめました。

「おおきなかぶ」の登場人物になって、かぶをぬく場面を演じ合いました。交代で役をやっていくうちに、だんだんと演技がじょうずになっていきました。しゃべり方や動作を工夫して、登場人物に少しずつなりきっていくことができました。熱の入ったお互いの演技を見ることができ、とても楽しい時間になりました。

養護教諭の先生に保健の授業を行っていただきました。今日の授業では、たばこが健康に及ぼす影響が大きいことを学びました。喫煙を進められた場合にどのように断わるのかも考えました。グループになり、考えたことを伝え合い、どのように断わったらよいのか話し合いました。

今回は、４〜６年生に読み語りをしていただきました。５年生では、大型絵本を用意していただきました。４年と５年は２か月ぶりの読み語りになります。とても楽しみしていました。どの学年の子も集中して聴くことができ、お話の世界に入り込んでいるように感じました。

７月の委員会活動は、本日だけになります。企画・エコ委員会はビオトープをさらに全校のみんなに知ってもらう活動を行おうと話し合いました。保健・給食委員会は６月に行った「手洗い強調週間」の活動の振り返りをしました。

生活・放送委員会は廊下歩行や階段の歩き方に気を付けるように呼び掛けるポスター作り、図書委員会は図書館おいでん週間に本をたくさん読んだ子に渡すしおり作りをしました。

３年生は算数の授業をタブレットによるリモート学習を行いました。各学年とも、国語・算数を中心に授業に参加できるように、希望する子にタブレットにて配信しています。