本日、実家庭の児童に両面刷りで配付しました。こちらは「おもて」面です。学校における マスク着用について （お知らせ）

タブレットを活用して、足し算の問題を作っています。あっという間に問題を作り、先生に提出していましたね。

子どもたちにかかれば、学校の中は全て作品ですね。いろいろな発想で作品が生まれていきます。見ていてワクワクします。

ソフトボール投げをしています。フォームをよく意識しています。

自分で考えたり、グループで考えたり、学級全員で考えたりして、友達についての考えを深めました。

体育「体力テスト」の授業です。本日はソフトボール投げです。昨年の記録を更新できるように頑張っています。

発芽に必要な養分が種子の中に含まれているかを、ヨウ素液を使って確かめました。

段落の内容をとらえることをめあてとして、説明文の読み取りをしていました。まずは、「問い」になっている段落をみんなで確認していました。

数字を書く練習や計算練習をしていました。

ご確認ください。５年学年通信　５月２７日号

ご確認ください。４年学年通信　５月２７日号

ご確認ください。２年学年通信　５月２７日号

ご確認ください。１年学年通信　５月２７日号　うら面

ご確認ください。１年学年通信　５月２７日号　おもて面

光を通す材料を使って、好きな形や色を映し出し、様々な見え方や感じ方を楽しみます。学習用タブレットで図柄のヒントを得ている子もいました。

働くとはどういうことかを考えました。

午前中、担当の方々が集まり、会員の皆さんからの注文をまとめていました。ありがとうございました。

　２年４組の皆さんが、国語の授業で学習した「ぼく、わたし、こんなことをしています」の作文を１冊にまとめてプレゼントしてくれました。「はじめ」「なか」「おわり」がしっかり書けていて、とても分かりやすい文章になっていて、感心しました。また、皆さんが、学校だけでなく、家でもがんばっていることが分かって、とてもうれしかったです。

福祉とはどんなものか。みんなが幸せになるためのもの。では、みんなとは誰のことか。…というように順に考えていきました。

算数「3けたの引き算の筆算」の授業です。筆算で計算するには、位を揃えることが大切ですね。みんなで意見を繋げながら、課題解決する姿が素晴らしいです。