今回の避難訓練は、子どもたちに内緒で放課に行いました。自分で考えて動くことはできたでしょうか。抜き打ちにもかかわらず、シェイクアウト訓練の「まず低く」「頭を守り」「動かない」はできていたようです。

運動会に向けた環境整備を計画しています。都合のつく方はご協力ください。
運動会に向けた環境整備について(案内)→運動会に向けた環境整備について

　１０月２１日の運動会に向けて踊りの練習が始まりました。子どもたちは元気です。

　保健室前の掲示では、いろいろなメッセージを込めた掲示物が貼られています。今月は、「メディアと上手に付き合おう」をテーマに自分の生活を振り返る工夫がされていました。

　身長と体重を計る身体計測を順番に行っています。

　おいしそうな粘土の料理ができあがりました。「いいね♡」と書かれた投票用紙を持って、作品の採点をしました。インスタのようですね。

　みんな黙々と粘土でおいしそうな料理を作っています。

　粘土を使って、おいしそうな料理を作りました。

　「あの日あの時の気持ち　食べるぞおいしいもの」という食べているときの気持ちを思い出して表情を描いていく授業をしています。最初は、困っていたようですが、少しずつ描いていきました。

　「空に　ぐうんと　手をのばせ！」詩の朗読を発表していました。工夫して手足の動きを使って表現しているグループもありました。他のグループの発表のいいところをきちんと伝えてあげることもできていました。

　夏休み明け、集中して授業に取り組んでいます。

　掃除の時間に運動場の草取りを一生懸命に行っています。６年生の子たちも率先して草取りをしていました。

　５年生の図工では、粘土でシーサーを作って、焼いていきます。先生が作ったシーサーに負けないものができるでしょうか。

　「How was your summer vacation?」「I enjoyed・・・」６年生は、夏休みの思い出を堂々と答えていました。

　絵日記をしっかり書けるとご褒美にキラキラシールがもらえます。もらったシールは、シールをまとめて貼るシートにきれいにまとめて貼っていました。子どもたちは、キラキラシールが大好きなのでてとても嬉しそうです。

　歌の練習をしました。マスクを付けて、しっかり換気して歌の練習をしました。元気な歌声で歌うことが出来ました。楽しくなって自然に体を揺らす子もいました。

　３年生の理科の授業では、「音のふしぎ」について勉強しています。学期の上にビーズを置いたり、付箋を置いたりして、直接手で触れたりしてふるえについて調べました。
　ipadで動画を録画して、記録していました。

　手紙の書き方について勉強しました。

　豊田市で定める子ども条例について勉強しました。

　６年生の国語の授業では、話し合いの練習をしていました。「観光案内に方言は必要かどうか」という問題に対して、必要という立場と必要でないという立場に分かれて話し合いをしています。自分の考えをしっかりと持って、相手の意見も大切にしながら話し合いをしていました。
　途中でどちらでもないという立場の児童が堂々と全体に自分の考えを伝えている場面に遭遇しました。とても立派に意見を言っていました。