２の１　道徳の授業研究会です。
どうしたらみんなで仲良くできるのか、
子どもたちみんなが意欲的に考えていました。
見ていても楽しくなりました。

４の２　「コロコロガーレ」完成しますね。
作品カード化完成したら、タブレットで自分の作品を撮影して、提出です。
転がしてみたいね。

６の１　理科です。
教頭先生の授業です。
説明しながら、プリントを進めています。

５の１　家庭科
小物入れ作りです。
丈夫な袋をつくろうね。

５の２　理科です。
植物の発芽に必要な条件は？
実験の結果、土・日光・肥料は、なくても発芽したね。
へえ、へえ　ですね。
「空気」や「適切な温度」や「水」は、必要ですね。

３の２　国語です。
「こそあど」言葉の勉強です。
こ：ここ　この　これ
そ：そこ　その　それ
あ：あそこ　あの　あれ
ど：どこ　どの　どれ

３の１　国語です。
「自然のかくし絵」
教科書の説明文に沿ったICT教材を見ています。
すごいです。実にわかりやすくできています。

やまもも１・２組です。
パルクとよたの特別支援教育アドバイザーの木村先生に見ていただきました。
月に１回、ご指導くださっています。

やまもも学級です。
畑の水やりと草取り作業中。
お野菜が元気に育ちますように。

スポーツテスト　４．５．６年生の時間です。
５０M走・ソフトボール投げ・長座体前屈の様子です。
４年生は、この他に、反復横跳び
５．６年生は、更に、上体起こし、握力、シャトルランがあります。

スポーツテスト　１・２・３年生の時間です。
種目は、５０M走　ソフトボール投げ　立ち幅跳び　の３種目です。

下校後、運動場で先生たちが作業をしています。
明日からの「体力テスト」の準備です。
きちんとして記録がはかれますように。

４の２　社会です。
「ごみを減らす工夫」について勉強しています。
３Ｒってわかりますか？

４の１　国語です。
「ヤドカリとイソギンチャク」
はじめ・中・終わり　でどんな内容を展開しているのかまとめています。
ヤドカリとイソギンチャクの『共生』。
面白いですね。

５の２　社会です。
日本の気候について勉強しています。
大きく分けると６種類の気候に分けています。
・北海道の気候　・日本海側の気候　・太平洋側の気候　・中央高地の気候　・瀬戸内海の気候　・南西諸島の気候
それぞれの特徴を資料から読み取っていました。

６の１　何かの企画について話し合っています。
「あいさつすごろく」と黒板には書いてありました。
私には、内容はよく分かりませんでしたが、子どもたちは自分の考えを出し合って決めていました。
よろしく頼みます。

２の１　算数のテストです。
さあ、がんばれ！

１の１　図工
「ちょきちょきかざり」が完成しました。
ステキな作品が勢ぞろい。

１の１　１年生もタブレットを使っていくよ。
できそうなことはやっていくよ。
先生の説明をよく聞いて少しずつ覚えようね。

２の２　国語です。
たんぽぽのすごさをお家の人に伝えよう。
どんなすごいところを伝えたいですか？