7月14日 その3

3の1 社会です。
おいしいマヨネーズをつくるために、どんな原料を使っているのかな?
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7月14日 その2

3の2 算数です。
1km=1000m
さあ、練習問題を考えよう。
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7月14日 その1

やまもも1・2組
友達のステキなところを書こう。
交流学級に行って不在の子もいます。
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7月13日 その6

今日から個別懇談会が始まりました。
保護者のみなさん、お時間をいただきます。
よろしくお願いします。
児童の下校後、宮沢教頭、宗像教務主任が昇降口を掃除しています。
大口校務主任は駐車場を設置しています。

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7月13日 その5

6の1 英語です。
どんなスペルが入るかな?
サマーフルーツです。
( ・ ・ ・ ・ )
( ・ ・ ・ ・ )
考えて!
(w・ ・ ・ ・ )
(m・ ・ ・ ・ )
分かるかな?

正解は
(w・a・t・e・r)
(m・m・l・o・n)です。


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7月13日 その4

5年生 算数です。
少人数指導です。
縦6cm 横8cmの長方形を並べて正方形をつくるには?
縦:6.12.18.2430.36.42.48.54…
横:8.16.24.32.40.48.56.64…
最小で、24cmの正方形。
6と8の最小公倍数だね。
次に小さいのは、48cmだね。
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7月13日 その3

4の1 書写です。
「左右」似たような漢字ですが、
書き順も筆の払いの長さも違いますね。
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7月13日 その2

2の1 音楽です。
「ミッキーマウスマーチ」の曲に合わせて手でリズムをとっています。
2拍子のリズムですね。
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7月13日 その1

2の2 国語です。
「サツマイモの育て方」
一つ目のと二つ目の文章の違いについてまとめています。
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7月12日 その9

賞状を授与しています。
最近は3種類の表彰をしています。。
「自分大好き加納大好きで賞」(自己)
「ステキハート賞」(他己)
「本と友達賞」(多読)

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7月12日 その8

クワガタ。
4の1 虫かごにいました。
木くずや枝など虫かごの中の環境もいいと思います。

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7月12日 その7

4の2 算数です。
10は0.01がいくつ分か?
  10.00
   0.01
  けたをそろえる。
  1000個分

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7月12日 その6

4の1 算数です。
小数についていろんな見方をしよう。
9.368
1が9個
0.1が3個
0.01が6個
0.001が8個 
合わせた数。
また0.001が9368個


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7月12日 その5

3の2 音楽です。
「ソラシ」の音を出そう。
ソプラノリコーダー。
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7月12日 その4

3の1 算数です。
「kmを使って距離を表そう」
1km=1000m
1200m=  km   m
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7月12日 その3

1の1 算数です。
「どんな計算になるか考えよう」
コアラが7頭。
おすが4頭です。
めすは何頭?
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7月12日 その2

2の1 算数です。
「図にかいて、わからない数の求め方を考えよう」
ケーキが20個ありました。
子どもたちに配ったら、残りが5個です。
何個配ったでしょう?
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7月12日 その1

2の2 国語です。
「サツマイモの育て方」
二つ目の文章の良さを見つけよう。
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7月11日 その6

5の2 台風と防災
台風の渦は、時計回り? 反時計回り?
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7月11日 その5

4の2 社会
水の大切さをポスターでまとめよう。
イラストを入れよう。
学習した内容を文字で入れよう。
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