１年生です。

特別教室が割り当てられていました。



練習の様子を見て回っていると、担任の先生たちも一緒にがんばっているなということが伝わってきます。

「声が出るようになってきた」、「上手になった」とうれしそうに教えてくれます。

３年生です。

パートごとに聴き合っているクラスがありました。

２年生の様子です。

先生の話をニコニコ笑いながら聞いているクラスもありました。

お昼の放送を担当した委員会の生徒です。

流す曲は、委員会の生徒がいつも選曲してくれているようです。

ありがとうございます。

ダンスに取り組んでいます。

前は動画のダンスをコピーしていましたが、今回は自分たちで動きを考えます。

難しいと言いながらも体を動かしていろいろ試していました。

教育実習生も授業に入って生徒のサポートをしていました。

感覚器について学習をしていました。

映像を見て確かめていましたが、途中、何度も「おお！」という声が思わず漏れていました。

映像とは言え、実物は説得力がありますね。

各教科でテストに向けた準備をしていました。

プリントの問題を解いたり、デジタルドリル（Qubena）で問題を解いたりしていました。

英語の時間ですが、色を塗っていました。

ハロウィンの時のお面だと教えてくれました。

どう使うのかな。

広報・放送委員会の掲示板です。

合唱コンクールの曲紹介が掲示されています。

３年生の合唱練習の様子です。

天気予報によると、今日から気温が一気に下がりそうとのこと。

長袖を着てくる生徒が多かったようです。

夕日の反対側には、大きな虹が出ていました。

こちらもきれいでしたね。

おや？よく見ると運動場に人影が。

気づいた先生が運動場に出て写真を撮っているようでしたよ。

さて、誰でしょうね？

廊下の突き当たりからものすごいエネルギーを感じました。

導かれるように近づいてみると・・・

そうです、夕日でした。

それにしてもこんなふうに見えることがあるんですね。

きれいでした。

帰りの合唱タイムの様子です。

体育館では、２年生がお互いの合唱を聴き合っていました。

練習後にすれ違った生徒に、「調子はどうですか？」と聞いたら、ニコッと笑って「いやあ、まだまだ・・」という反応。

がんばってと伝えると、「はい！がんばります！」と元気な返事が返ってきました。

１・２学級の生徒が文化祭発表の練習をしていました。

トーンチャイムの演奏を披露してくれるようです。

楽しみです。

第２回目の学習診断テストを来週に控え、対策学習をしている教科がありました。

ヨーロッパやアフリカなどの地域が抱えている課題を、SDGsの視点から
取り上げていました。

学習用タブレットの学習ノートに地域ごとにSDGsのアイコンをまとめていました。

赤ワインの蒸留実験を行いました。

赤ワインを熱して何か液体を取り出しているようでした。

１０月になったということで、図書館司書の先生が掲示板をハロウィンバージョンにしてくれました。