２年生は、国語と算数の授業をしました。挙手した手がピンピンに伸びていてやる気が伝わってきました。

　お忙しい中、授業参観に来ていただきありがとうございました。
　１年生は、国語と算数の授業をしました。保護者の皆さんの前で元気に発言する１年生の姿が印象的でした。

　畝部小だよりNo.３　４月２７日号をアップしました。(アクセス制限)
　ここをクリック→畝部小だよりNo.3　４月27日号

　明日の授業参観を意識してでしょうか、子どもたちは、いつもより張り切っているようでした。(写真)
　明日の授業参観の授業の内容はここをクリック→授業参観のご案内
　お迎え訓練の内容はここをクリック→お迎え訓練について
　午前中は、分散型授業参観、午後はお迎え訓練という日程になっています。ご協力をよろしくお願いします。

　廊下や教室の壁には、子どもたちの作品がたくさん掲示されています。授業参観で来校した時は、是非ともご覧ください。

　きれいな花壇の前で記念撮影しました。道路沿いの景色の中にもあらためて見るといろいろな発見があります。

　２年生は、町探検をしました。途中、雨が降ってきて心配しました。しんし、晴れたり、曇ったりする天気でしたが、無事に行ってくることが出来ました。遊歩道の水路沿いに花がきれいに咲いていました。いろいろな植物や水すましなどの生き物にも興味を持って接することが出来ました。

　ゴールデンウィークが、近付いてきました。お休み中も新型コロナウイルス感染対策に十分配慮して生活していただけますようにお願いします。
　また、２８日木曜日には、授業参観やお迎え訓練が予定されています。コロナ禍の行事ですので、お子様同様、保護者の皆様にも発熱などの風邪症状があるときは参加を控えていただきますようにお願いします。また、マスク着用、手指消毒、校舎内では会話を控えるなどの感染対策にご協力をお願いします。
　現在の愛知県の感染レベルは「レベル２」です。まだまだ気を引き締めて対応していく必要があります。春休みに掲載した文書「新型コロナウイルス感染症の予防」を再掲させていただきますのでご確認ください。
　「新型コロナウイルス感染症の予防」は、ここをクリック→新型コロナウイルス感染症の予防について

　１年生は、給食の準備にも少し慣れてきたようです。「みんな、嫌いなものもちゃんと食べれますか。」と聞くと「みんな好きなものばかりです」と頼もしい声が返ってきました。
　先週の金曜日は、初めてのソフト麺でソフト麺が入っている袋が破れない子がいたり、初めての紙パック牛乳でコーヒーの素が上手に牛乳に入らない子がいたりしたようでした。
初めての体験をクリアーしながら、１年生の４２人が成長しています。

　ボールをみんなで協力して運ぶゲームをしていました。子どもたちは、体を動かすのが大好きです。

　気持ちの良い天気の中、校庭に出て、植物のスケッチをとっていました。

　先日、学習用タブレット(ipad)で撮影した「私の木」の写真のデータを使って、記録をパワーポイントにまとめていました。これで発表までバッチリですね。

　５年生の算数は、容積の問題を解いていました。複雑な形をした立体の容積を問う問題を工夫しながら解いていました。

　６年生は、５月２日のファミリー活動の準備を真剣に進めていました。

　今週の木曜日(4月２８日)は、分散型授業参観です。添付のような授業の内容で行われます。子どもたちは、写真のように張り切って授業を受けています。分散型になっておりますが、是非ともご参観ください。
　授業参観の授業内容はここをクリック→授業参観のご案内
　また、この日の午後には、お迎え訓練も予定されています。ご協力よろしくお願いします。お迎え訓練についての説明はこちらをクリック→お迎え訓練について

　昨日と違うクラスの子どもたちが、学習用タブレット(ipad)で校舎の写真を撮って、先生からアドバイスをもらっていました。昨日は曇天、今日は晴天です。学習用タブレット(ipad)の画面を見ながらこれから描いていく絵に違いがでてくるのか楽しみです。

　５年生の理科の授業、雲を学習用タブレット(ipad)で撮影して、気が付いたことをipadの画面にまとめていました。私も自慢のカメラで雲を撮ってみました。晴天の中の雲の写真は、何だかカメラマンが撮ったみたいだと思いませんか。
　それにしても、子どもたちは学習用タブレット(ipad)の扱いに慣れていてびっくりします。

　晴れ空の下で、運動場をいっぱいに使って、尻尾取りをしていました。４年生くらいになると動きも素早く、見ごたえがあります。

　２年生の書写は硬筆です。正しい姿勢で正しい書き順できれいな字を書いています。

　ひらがなを書く練習をしたり、読む練習をしました。みんな、しっかり読み書きを覚えて、６年間の勉強の基礎を作りましょう。