一生懸命、集中して練習しています。こうした学習の積み重ねで、文字をしっかり読んだり書けたりしていくようになるはずです。

タブレットで撮影したヒマワリやホウセンカの写真をもとに、これまでの観察記録をまとめていました。

左斜めにして筆を入れ、そのままの向きで筆を送って、とめる。最も基本的な筆づかいについて学習していました。まずは、動画を見ながら、墨汁をつけていない筆を使って練習していました。

一人一人が家でやっているお手伝いについて伝える文章を作ります。この時間では、自分で付箋に書いたメモをもとに、その手順ややり方をどう説明するか考えていきます。

４ｃｍ５ｍｍ＋４ｃｍをどう計算すればよいかを考えていました。みんなで学習課題を確認し、まずは自分の力で考えます。課題とじっくり向き合うことは、とても大切なことです。みんな真剣な表情で、一生懸命考えていることがよくわかります。

こちらは５の１の授業の様子です。紙粘土を工夫して使っています。

こちらは６の１の理科の様子です。ろうそくと線香を使って、ものが燃焼するときの空気の様子を調べました。

図工「のぞいてみると」の授業です。箱の中に光の差し込み方を考えながら、自分だけの世界を創っています。楽しそうですね。

来週の体力テストに向けて、外種目の練習をしています。良い天気に恵まれ、のびのびと活動しています。去年より、記録が伸びたかな。

理科「ものの燃え方」の授業です。ろうそくが燃える時の空気の様子について調べています。実験の説明を聞く姿は、さすが6年生。

体育の活動場所へ行くために、整列係の子がみんなを並べています。その学級でも、このように様々な役割をみんなで分担し、協力して学究生活を過ごしています。

タブレットを使っています。地図アプリの航空写真やストリートビューの機能を使って、自分の家や自分の家から学校までの経路を確かめていました。

堤工場の方を講師にお招きしてビオトープ講座が開かれました。お話を聞いた後、子どもたちから講師の方へ質問する時間がありました。

６年学年通信　５月１８日号です。ご確認ください。６年学年通信　５月１８日号

今年度の水泳指導への参加に関する文書です。ご確認ください。なお、５月２０日（水）、児童にプリントも配付します。「令和４年度　本校の水泳指導について」の文書と併せてご覧ください。令和４年度　水泳指導への参加について

本年度の水泳指導に関する文書です。ご確認ください。なお、５月２０日（水）、児童に令和４年度　本校の水泳指導について.プリントも配付します。

検索エンジンを使って、検索の仕方を学んでいました。

６，７，８，９組の友達についてのカードを、１枚の紙にまとめています。落ち着いて活動に取り組めていました。

一人一人が夢を話す場面です。わかりにくいかもしれませんが、それぞれの写真のオレンジ色が見えるあたりに、リモートでつないでいるタブレットがあります。みんな、ここに向かって、話しています。

午後には、５の２で夢の教室が行われました。