下絵に合わせて小さな殻を楊枝の先につけて、一つ一つ貼りつけていきます。

根気がいる作業ですね。

これが職人技というものか。

らでん細工の制作に入りました。

まずは板に下絵を描きます。

卵の殻を細かく砕いて準備完了。

数学の時間、練習問題に挑戦していました。

自然と教え合う雰囲気ができており、教科担任の先生が感心していました。

発明について調べたことをタブレットでまとめていました。

一人一人の内容を見ると、冷蔵庫、カップ麺、テープ糊など、さまざまな発明品がありました。

どんなまとめになるのでしょう。

自己紹介スピーチをしていました。

ゼスチャーをつけて話す生徒もいましたね。

みんな流暢に話していて感心しました。

１年生では、来週行うスタートアップフェスティバルに向けてレベルアップチャレンジに取り組んでいます。

レベルアップツリーにどんどん花が咲いています。

１年生の成長がひと目でわかりますね。

自分の好きなことを相手に伝えるために、タブレットでまとめていました。

みなさんはどんなことが好きなのでしょう。

その後、ゲームをしました。

トライしようと走ります。

トライさせないように走ります。

楽しんでゲームを行いました。

体育の時間にタグラグビーをしました。

まずはウオーミングアップです。

１対１でタグをとり合いました。

負けたらペナルティ！？

今日は暑くなりそうです。

熱中症にも気をつけて一日を過ごしましょう。

　本日5時間目は、1年生が体育館に集まって来週行われる地域学習についての学年集会を行っています。地域学習会の概要や持ち物、歩くコース等について説明を聞きました。皆さん真剣な表情で話を聞いています。二日間行われる地域学習では、楽しいイベントもたくさんあります。後は心配なのは天気です。今のところ曇りの予報のようですが、1年生の皆さんの元気の良さで、必ず良い天気になると信じています。25日水曜日は、弁当が必要になります。お家の方は弁当持参にご協力ください。

モザイク画のアイデアスケッチが仕上がったら、ステンドグラスの材料を選んでいました。

アイデアスケッチと材料を見比べていました。

どんな作品ができるか楽しみです。

図書委員の生徒が、本の貸し出し業務をしていました。

今日はたくさん来てくれたでしょうか？

２年生の廊下にキャンペーンの集計用紙が掲示されていました。

自分たちの生活を見直し、さらによくするきっかけにしてください。

国語は今、文節について学習しています。

あるクラスでは、一つの意見をきっかけに、議論が白熱しました。

これからも自分の考えを伝えていこう。

松の雄花と雌花を双眼顕微鏡で観察しました。

雄花と雌花はどう違うのでしょうか？

1年生の学年黒板です。

今日から本入部が始まりますね。

精一杯取り組もう。

畑で雑草をとっているのかと思ったら、ドクダミを収穫しているとのことでした。

乾燥させるとお茶ができるそうです。

お茶を作るかどうかはわかりません。

大学生が学校体験活動のため、上郷中に来てくれました。

学校現場の様子をみて、生徒とふれ合う中で、将来教員になりたいという思いを強くしてもらいたいと思います。

昇降口の方へ向かって歩いて行くと、遠くから視線を感じました。

元気にポーズ！

その後、西門に行くと、保護者の方が立ってくださっていました。

いつもありがとうございます。