何時にどうした？

という聞き方を学習しました。

早速、起床時刻や就寝時刻を質問し合いました。

ここ数日、クマゼミやアブラゼミの鳴き声が聞かれるようになりました。

運動場の防球ネットに何かがとまっているようでした。

もしかして、クマゼミ？

合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。

曲を聴きながらメモをとっていました。

どの曲を歌いたいと思ったのでしょうか。

漢数字が入ったことわざを学習しました。

わからないものは、学習用タブレットですぐに調べて解決していました。

技術に時間にけがきをしました。

さしがねなど見慣れない道具を使って木材に目印を書いていました。

ノコギリで切り取り、サイコロを作るとのことです。

昨日は雷雨の関係で下校が遅くなり、ご心配をおかけしました。

本日、愛知県には熱中症警戒アラートが出されています。

今は曇り空ですが、湿度が高く、蒸し暑くなるとの予報です。

１・２年生の昇降口前の様子です。

校舎を回っているときに、見つけました。

明日ですね。

それぞれの生徒がまとめた発表ノートを見て、よいところをコメントとして書いていました。

全員のノートを手元で見ることができ、コメントを入力できるのは、学習用タブレットの強みです。

ガスバーナーで粉を熱しました。

それをビンに入れ、液体を加えて変化を観察していました。

イメージ通りにカットできたでしょうか。

慎重に行っていました。

美術の時間、モザイク画の制作に入りました。

選んだガラスを、カットしていました。

入学してから3か月が過ぎ、夏休みが近づいてきました。

ここまでの振り返りをキャリアパスポートにまとめていました。

今度、公共交通機関を利用した校外学習を計画しています。

今日は、それぞれの場面で気をつけることを確認していました。

今朝は日差しが戻り、暑くなりました。

しかし、天候は不安定な様子です。

３年生昇降口前です。

清掃の時間、２年生のフロアの様子を見にいきました。

どの生徒も黙々と無言清掃を実践していました。

漢字の学習で、デジタルドリル「Qubena（キュビナ）」を活用していました。

出題の仕方もいろいろあるんですね。

来週のテストに向けて学習をしていました。

ペースも考えながら問題にあたります。

体育館でボール運動をしました。

投げるフォームはなかなかです。

昇降口前です。

台風は温帯低気圧に変わりましたが、大雨への注意が必要です。

とってもらった動画を学習ノートに貼り付け、提出できるようにまとめていました。

アイロンをかけた後は、シワがきれいになくなっているようでした。