社会科で古墳時代の学習に突入しました。日本に広がる古墳の分布の様子を資料で見て、その大きさや近畿地方に多いことを感じとることができました。

　道徳の学習を行いました。資料は、「あぶないよ」です。「知らない人から声をかけられた時、みんなならどうしますか」資料は、こんな場面を設定し、子どもたちの考えを引き出します。

　５年生がなかよし集会のお礼の手紙を書きました。５年生は、あと一年すると企画する側にまわります。６年生の思いを感じながら、感謝の手紙を書くことができました。

　算数「垂直・平行と四角形」の学習です。この日は、いろいろな四角形の形を、平行する辺の数で分類する学習に取り組みました。台形や平行四辺形につながっていきます。

　音楽で「チェチェッコリ」を学習しました。前に出た子どもたちのリードに合わせて、チェッコリダンスを踊ります。腕を上げたり、腰を振ったり、ジャンプしたり。笑顔いっぱいの１時間でした。

　２年生も、なかよし集会を企画しくれた６年生にお礼の手紙を書きました。昨年度も、書いたことがある子どもたち。その時を思い出しながら、心のこもった手紙を書くことができました。

　今日の体育は、ひも状のはしごを使って、ジャンプの練習です。カンガルーの動きを真似しながら、リズムよく飛び越えていきます。

　なかよし集会を企画してくれた６年生のお兄さん、お姉さんに向けてお礼の手紙を書きました。教えてくれた６年生の子どもたちの顔を思い浮かべながら。

　国語でドリルを使って漢字の練習をします。係の子どもたちが前に出て、みんなの練習をリードしてくれます。たくさん練習して、しっかりと覚えましょう。

　書写の学習を行いました。中心に気をつけて「は」と「ち」を、形の違いに気をつけて「わ」と「に」を練習しました。みんなで声を合わせてそらに練習します。

　本年度第２回目のなかよし集会を楽しみました。１回目以上に、６年生の子どもたちがみんなを楽しませようとゲームを工夫して行うことができました。暑い一日でしたが、各教室には子どもたちの笑い声が飛び交いました。

　本年度第２回目のなかよし集会を楽しみました。１回目以上に、６年生の子どもたちがみんなを楽しませようとゲームを工夫して行うことができました。暑い一日でしたが、各教室には子どもたちの笑い声が飛び交いました。

　本年度第２回目のなかよし集会を楽しみました。１回目以上に、６年生の子どもたちがみんなを楽しませようとゲームを工夫して行うことができました。暑い一日でしたが、各教室には子どもたちの笑い声が飛び交いました。

　タブレットで使うキュビナの導入に向けて、ＯＪＴの研修を重ねています。子どもたちが、スムーズに取り組めるよう、職員も理解を深めようと努めています。

　英語の学習で「おすすめの国や地域とその理由について尋ね合う」活動に取り組みました。「Why do you like 〜 ?」イタリアやフランスや、子どもたち同士で聴き合う姿がたくさん見られました。

　社会科でごみのゆくえについて話し合いました。自分たちの身の回りから毎日のように出されるごみ。タブレットを使いながら、学習を深めていきました。

　理科「体のつくりとはたらき」の学習です。いよいよ食べ物のゆくえについて学習を始めました。ご飯は口の中でだ液と混ざるとどうなるのだろうか。だ液の働きが明かされます。

　理科「とじこめた空気や水」の学習に入りました。身の回りにある空気をふくろにとじこめて押してみるとどんなことに気が付くでしょう。これから空気を水の性質を学習していきます。

　国語で「ちいさい　やゆよ」を学習しました。いしやといしゃ、にんぎゅうとにんぎょ、びよういんとびょういんなどを例に、小さいやゆよの使い方を書き方を学びました。

　９月のキャンプに向けての取組が始まっています。この日は、学活で「キャンプで何を学ぶか」を話し合いました。キャンプでは、普段の学校生活では学ぶことができない多くのことを学んできてほしいです。