5月19日 その1
やまもも学級です。
プリント学習、算数の数の分解、リコーダーと みんな頑張っているよ。 5月18日 その1
4年生 校外学習に行ってきます。
エコット(渡刈クリーンセンター)、科学体験館 プラネタリウム よく見て、よく聞いて たくさん勉強してきてください。 校舎2階では、やまもも学級の子が「いってらっしゃーい!」 5月17日 その9
3の2 道徳です。
「ふろしき」 日本文化の良さを実感します。 5月17日 その8
保健室前の掲示板です。
栄養教諭の重田先生が作ってくれた「給食当番の衛星チェック」 養護教諭の松井先生が付くてくれた「早寝・早起き・朝ごはん」 5月17日 その7
3の2の教室です。
4時間目に体育をやって無人です。 机には、ナフキンが敷かれています。 箸セットも出ています。 給食の準備ができています。 5月17日 その6
4の2 国語です。
間違えやすい漢字です。 どこが間違っているのでしょう。 5月17日 その5
4の1 社会です。
ごみの勉強です。 動画は、やっぱり興味が高まりますね。 5月17日 その4
2の1 音楽です。
「かっこう」 ドは3回、レは6回使われているね。 ミは何回? ファは? 5月17日 その3
1の1 図工です。
「ちょきちょきかざり」 はさみ名人になって飾りをつくろう。 5月17日 その2
2の2 算数です。
18−3= 算数セット「棒」を使って考えよう。 具体物を使ってイメージをつくっていきます。 一本一本に名前のシールが貼ってあります。 ご協力ありがとうございます。 5月17日 その1
やまもも学級です。
今から花壇でひまわりとホウセンカの観察をするよ。 伸びているかなあ。 5月16日 その7
3の2 モンシロチョウが羽化したよ。
さなぎから成虫になりました。 卵→幼虫→さなぎ→成虫 卵からきっと6週間くらいかかったね。 ようやくチョウになったね。 きっと、日曜日にさなぎから羽化したんでしょうね。見たかったね。 5月16日 その6
3の1 算数です。
文章問題です。 文章内で、分かっていることには、アンダーラインを引こう。 そこからよく考えて、図にかいてみよう。 求めるものは、□でいいよ。 5月16日 その5
4の2 算数です。
〈3けた)÷〈1けた)の割り算の筆算の仕方です。 「たてる」「かける」「ひく」「おろす」は変わらない。 5月16日 その4
4の1 算数です。
一桁で割る割り算の筆算の仕方を勉強しています。 「立てる」「かける」「引く」「おろす」 今日は、引いてゼロになる場合の計算を考えよう。 5月16日 その3
6の1 国語です。
筆者の論の進め方について自分の考えをまとめよう。 ・説明の順序 ・筆者の考えへの導き方 ・序論 本論 結論 5月16日 その2
5の1 国語です。
「知りたいことを聞き出そう」 6年生にインタビューしようね。 委員会活動や猿投の歴史、棒の手やざんざ節について知りたいな。 5月16日 その1
5の2 キャンプのグループをきめよう。
7月5・6日です。 楽しみ! 5月13日 その9
6の1 国語です。
「イースター島にはなぜ森林がないのか」 作者の考えに対して、自分がどう思ったか書こう。 共感・納得・説得力がある・わかりやすかった… 5月13日 その8
5の1 図工です。
作品を完成させよう。 これ見て! |
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